【摘 要】
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【正】炮采放顶采煤作为一种常见、高效的采煤技术,在煤炭开采业中已经获得了一定程度的普及。但由于对煤层顶板类型认识不足,加之对顶板所采取的控制措施不当,使得在运用该
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【正】炮采放顶采煤作为一种常见、高效的采煤技术,在煤炭开采业中已经获得了一定程度的普及。但由于对煤层顶板类型认识不足,加之对顶板所采取的控制措施不当,使得在运用该工艺时容易造成事故。本文,笔者针对这一情况,对放顶采煤面推进过程中可能出现的问题进行了探讨,并介绍了放顶煤采面滑移支架回撤新工艺,对于事故的防范有显著效果。一、适用放顶煤采煤法的煤层及顶板类型一般来讲,适合应用放顶煤采法的煤层类型包括不稳定或
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《语文课程新标准》突出强调语文教学要有“丰富的人文内涵”，而丰富的人文内涵就包括对生命意识的重视，与一切生存状态、生存环境、生命价值的思考和教育。关注生命，培养生命意识是语文教育的要求，也是人文内涵的体现。在语文教学中，我们教师要讲究策略，把握合适的机会，适时对学生渗透正确的人生观和价值观，让他们学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命。 语文学科集社会性、工具性和人文性为一体，在生命教育方面具有不能比
【正】在工业生产中,电机作为各种机械的动力源,正朝着大型化、专业化的方向发展。电机润滑设备作为电机的辅助设备,是一个相对独立的机电液一体化单元,也是电机最重要的辅助
为总结和交流水运工程土工织物应用技术经验和新技术成果，交通部1999年8月28～29日在上海召开了“水运工程土工织物应用技术现场交流会”．这是交通部副部长李居昌在会议上的重要
【正】在使用一定时间后,变频器常会因为产品质量问题、运行环境问题、应用方式问题、参数设置问题等因素出现多种故障。本文,笔者将详细介绍变频器使用中的常见故障及使用注
生成性资源利用是指抓住教学活动的动态性，根据教学活动中的言行、情绪等因势利导，从教学动态中取材为教学服务。它是教学活动中的意外之喜，只要运用得当，对活跃学生的创造性思维，优化教学效果很有帮助。笔者根据自己的教学经验，总结了高中语文教学中对生成性教学资源的利用心得。 一、善于观察和聆听 目前，对生成性资源的利用方面存在一个基本的认识误区：在教学活动中可供利用的生成性资源太少了。由于教师在教学活动
语文作为一门基础教学科目，重点除了是培养学生在听、说、读、写等方面的表达写作能力之外，更加注重的是培养学生的综合能力，让他们在课堂上学到更多的语文语法、表达、修辞等等。语文这门课程在教材选材的时候，也充分考虑到培养学生的综合素质和思想教育，所以也就体现出语文教学不仅仅是为了培养学生能够用语言和文字表达自己的想法，更重要的是让他们学会用恰当的语言表达自己，同时能够理解别人深层次的情感。问题教学法恰恰
写作是一种具有鲜明个性特色的精神劳动，如果雷同重复，就会失去任何价值，是故“脱窠臼，创新意”，成为作文的首要选择。高中学生敢于思考，善于思考，具有很强的叛逆精神，最喜欢不墨守陈规，不囿于传统方法，作文就是要打破习惯思维的定势，想人之所未想，发人之所未发，不人云亦云，要敢于以全新的思维方式去认识事物、认识世界，进而表达出自己不同凡响的主张和见解。高考作文评分标准也讲到思想内容要充实，如果学生在作文中
一、研究背景与意义 现代教学观认为，教学的真正含义是教师教学生如何学习。《普通高中语文课程标准（实验）》明确指出，要“倡导自主、合作、探究的学习方式”。随着课程改革的深入推进，自主、合作、探究的学习方式得到很大程度的重视和运用，但在许多地区，这种学习方式依然处于探索阶段或采用走过场的形式，成效不明显；许多高中语文教师依然采用传统的课堂教学模式，往往以教师或教材为中心，学生处于学习被动地位，学生的
文章根据设计船型尺度提出新建泊位尤其是连续泊位岸线长度的确定方法，以提高港口项目的投资经济效益。
回顾和总结了我国水运工程建设的发展历程和成就。我国水运事业不仅在规模、数量上有了巨大发展，而且在结构、布局、功能上发生了深刻变化，逐渐由数量增长型向质量增长型发展，走