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本文从＂保持良好情绪,保证教学成功;创设教学情境,激发学习欲望;点拨疏通脉络,理顺思维线索;构筑铺垫台阶,攻克教学难点;师生共同总结,精心布置作业＂五个方面阐述了数学高效课堂教学的完整性.
谈数学高效课堂教学的完整性
【摘 要】
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本文从＂保持良好情绪,保证教学成功;创设教学情境,激发学习欲望;点拨疏通脉络,理顺思维线索;构筑铺垫台阶,攻克教学难点;师生共同总结,精心布置作业＂五个方面阐述了数学高效课
【机 构】
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江苏省如东马塘中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2011年3期
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