摘 要：机械制图作为机械专业的重要专业基础课，无论是在课堂教学还是在课后作业，都需要大量使用教学模型。传统的教学模型因其自身缺点已经不能满足现代教学的需要。而应用计算机软件建立的虚拟模型库，具有可以代替传统模型，能及时更新内容，可作为学员课后学习的辅助工具及可丰富实践性教学素材库等优点，是实施课程教学改革中的重要组成部分。
　　关键词：机械制图；虚拟模型库；优势。
　　
　　一、前言
　　
　　在军事领域中，需要大量的士官人才对我们现有的军用机械设备进行维护和保养，高性能的武器装备对军事人才的培养提出了越来越高的要求。但在实际训练中不可能每次都用到实际的装备和器械，因此如何根据装备图纸看懂实际的机器零件的结构成了我们士官人才必须面对的一个实际问题。机械制图课是一门重要的专业基础课，在整个课程结构中起着承前启后的作用，通过学习该课程，还可以提高学员今后的学习积极性，对培养学员创新意识和创新能力起着举足轻重的作用。教学模型作为教学手段的重要组成部分，在帮助学员形象地理解教学内容的过程中，发挥着积极的辅助教学的作用。机械制图作为机械类专业的重要专业基础课，无论是在课堂教学还是在课后作业，都需要大量使用教学模型，以增加学员的感性认识，最终达到空间思维能力的培养。传统的教学模型因其价高、易损、不便携带、不能修改等缺点，已经不能满足现代教学的需要。而应用计算机软件结合多媒体技术建立的虚拟模型库，不仅可以完全克服传统教学模型的缺点，也是实施课程教学改革中的重要组成部分。
　　
　　二、虚拟模型库能代替传统实物模型的作用
　　
　　机械制图虚拟模型库可以利用光盘存储数量众多的模型，在使用中可以完全取代实物模型，从而消除了实物模型因体积和重量造成的携带不便的缺点。另外，利用先进的三维CAD技术创建地计算机模型不仅精度高、质感好、形象逼真、色彩丰富，还能将复杂形体的外型与内腔、相贯体中相贯线的变化趋势、装配体中零件之间的连接关系充分地展示出来，加上动画效果，使教学中的知识难点更加清晰、生动、形象。因此，无论从数量还是功能上都能完全代替传统实物模型在教学中的作用。
　　
　　三、能及时更新模型库的内容
　　
　　传统的实物教学模型更新换代的速度慢并且不能够修改，而几十年不变的教学模型已不能满足教学和科技时代不断进步的需要。机械制图虚拟模型库在教学中的应用完全可以避免传统教具的缺点，利用计算机软件还可以方便地进行教学模型修改与新建，这样不仅能够及时补充符合新教学内容的模型，还可以针对不同的教学对象、教学要求调整现有的模型，充分满足了教学中对模型种类及数量的需要，达到降低教学成本，提高教学质量的目的。
　　
　　四、学员课后学习的助学工具
　　
　　近几年来，由于同一班级生源质量的差异增加以及机械制图的授课时数不断减少，使得教员的课后辅导的难度增大。对于程度低一些的学员，如果辅导不够及时，他们一旦无法战胜学习中的困难，便退缩或放弃学习，并失去了对机械制图学习的兴趣。机械制图虚拟模型库可以帮助学员理解学习中的难点、重点，学员可以根据自己的学习方式和学习能力，进行自主性学习。同时，虚拟模型库可以载入网络，不受时空限制在网上进行传输。当学员在课后练习中遇到困难，可以通过校园网在库中找到所需要的模型，进行仔细观察，增强对实物的感官认识，完成课后练习。另外，虚拟模型库中收集了大量典型零、部件的三维模型与二维工程视图，采用了不同的表达方法，学员可以通过与自己所绘图形对比，来检验自己的读图能力和对机件的表达能力。
　　
　　五、丰富了实践性教学的素材库。
　　
　　为了使机械类专业的学员，毕业后在任职第一线能胜任实际工作，必须在学校学习过程中加强实践能力的培养，实践性教学的目的就是使学员能够综合地应用所学的知识解决实际问题。过去的机械制图实践性教学，通常采用测量和拼装模型的方法进行，这样具有一定的局限性——要准备很多模型，因而占用较大的空间和较多的资金投入。但模型的种类还是较少，因而限制了实践性教学的内容，影响了教学效果。虚拟模型库可以解决上述问题，成为机械制图实践性教学的素材库。在教学过程中，教员可以根据教学需要分组设计不同的教学任务，每组学员根据自己的教学任务要求，从素材库中调用零件模型，借助CAD等软件提供的测量与装配功能进行零件测绘以及装配体的拼装，然后利用二维绘图软件进行零件图的绘制以及装配图的拼画。
　　总之，应用这种以虚拟制造环境为背景的模型库，可以提高教员在教学中的教学效率，同时有利于激发学习者的观察力、发现力、想象力和逻辑思维能力，增强了培养分析与解决问题能力的力度，开阔了学员的视野，极大提高了学员的学习兴趣。