论文部分内容阅读
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”这句话告诉我们：“兴趣是最好的老师”，而数学知识不像语文那样生动形象，学起来容易感到枯燥，不易理解，尤其是小学阶段，学生年龄小，自我约束力差，精力易分散，上好数学课较难。如果教师根据学生的心理和年龄特点，采取有效措施，激发学生的兴趣，让学生在积极、愉快的氛围中学习，就会收到意想不到的效果。笔者在教学中做了以下几点尝试。