论文部分内容阅读
动画片以其生动、形象的画面，生活化的语言，天马行空的想象而深受儿童的喜爱，一休、孙悟空、喜羊羊等动漫角色成为学生争相模仿的对象。因此，在教学中教师可以积极利用动画片资源拉近师生距离，同时让学生感受到学习的乐趣。
动画片——可充分利用的教育教学资源
【摘 要】
：
动画片以其生动、形象的画面，生活化的语言，天马行空的想象而深受儿童的喜爱，一休、孙悟空、喜羊羊等动漫角色成为学生争相模仿的对象。因此，在教学中教师可以积极利用动画片资源
【机 构】
：
玉林市玉州区茂林镇陂石小学
【出 处】
：
广西教育
【发表日期】
：
2009年25期
其他文献
小学数学是一种规则与应用教育,学生很容易因为疏忽、理解偏差等原因而出错,这种"错误"应当成为教师教育的契机,它提供了学生辨析是非、纠正错误的好机会。探索了对作业"再次
<正>在北方,秋冬季节果树的管理,直接关系着果树翌年的产量与果品品质。尤其是在冬季,北方气温较低,若不采取有效措施进行管理,极易导致果树遭受冻害,影响翌年果树的产量。秋
、一、创设情境，激发兴趣《语文课程标准》指出：习作教学“重在培养学生的写作兴趣和自信心”。良好的教学环境对优化教学有着不可低估的作用，良好的情境是激发学生兴趣的动力和
随着社会的发展,人们对学前教育专业教师的素质要求越来越高。针对当前中职学前教育专业学生人才培养模式中存在的人才培养目标不明、人才培养规格与用人单位不对接、人才培
[摘要]本文在分析影响学生创新能力相关因素的基础上，提出了机械类专业大学生创新能力培养的途径：营造良好的校园文化氛围、改善教育环境、开展内容丰富的课外活动等。 [关键词]机械类专业 创新能力 教育方法 能力培养 21世纪的创新教育是一种新的教育模式，它以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维、创新能力和创新人格为基本价值取向，是指在新的教育思想观念指导下，运用现代教育技术和方法，促使受教育