摘 要 钟祥市兰台中学加强信息化建设，积极构建信息化教学管理体系，学校不断增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力，实现教育教学、教育管理和服务信息化，全面提升教学质量。
　　关键词 信息化建设;信息化教学;教学质量
　　中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0051-01
　　百尺之臺，兰蕙芬芳。钟祥市兰台中学地处古兰台山，历史悠久，文化底蕴深厚，是一所古老而又充满活力的校园。建校以来，学校在上级各部门的领导和支持下，加强信息化建设，积极构建信息化教学管理体系，不断推进学校高质量发展。
　　一、强意识，挤资金，不断夯实信息化基础
　　办学近20年，学校十分重视教育信息化建设。为改善教学环境、优化教学模式，学校多方筹措资金，加强信息化基础设施建设，早在2000年我校就建设微机网络教室。2011年实施“班班通”工程建设，所有教室电子白板配备到位。2012年建立全市首个录播教室。2015年建立了教师电子备课室。2017年更新了服务器与交换机等设施，无线网络覆盖整个校园。学校建设平安校园安保系统，布控80多个监控点，基本实现校园监控全覆盖，保障了学校安全。
　　二、强管理，建系统，着力建设数字化校园
　　（一）校园办公无纸化
　　随着智能手机、平板电脑以及智能办公系统的普及，学校逐步跨入电子化、无纸化办公阶段。工作中用QQ群推送消息，用微信群研讨教学，用校讯通发布通知，用邮件沟通工作……不仅节省了纸张，还简化了办事流程，大大提高了工作效率。
　　（二）学校管理微校化
　　2018年学校使用微校wxiao数字校园智能办公体系，进行行政管理。行政管理内容包括行政审批、考勤请假、执勤签到、校务巡查、设备报修等。办公用品的预订、开支请示都在微校上进行申报。老师们每天即时考勤，一键签到，微校上显示签到的时间和所在位置。校务巡查更加方便，值日人员可以实时发布巡查时间、巡查位置、巡查动态、巡查对象等内容，发现问题及时整改。对校园内发现的设备损坏情况可即时提交报修申请，方便快捷。
　　（三）阅卷系统数据化
　　2015年9月，学校开始构建教学质量监控体系，实行网上阅卷，三个年级全面使用智学网阅卷系统，从考试命题到教师阅卷，从智能评分到成绩分析，实现教与学各个阶段的动态数据采集与分析，深度挖掘数据价值，帮助教师补齐短板，进行针对性教学，帮助学生进行个性化学习，在网上做错题集，帮助家长实时了解孩子学习状况。通过建立大数据库和个性化分析更有利于对师生进行科学评价。
　　三、强培训，重应用，全面提升师生信息化素养
　　近十年来，学校一直坚持对教师进行多层面、全方位的信息技术的培训，多次利用寒暑假，组织全体教师分年级进行电脑培训;学校每次更新多媒体后，便邀请对应企业专家到校进行使用培训;班班通普及时，学校开展了电子白板和智能教学一体机的培训;使用智学网，邀请工程师从阅卷操作、试卷解读、质量分析等方面进行培训，让教师们很快掌握信息化技能;为加强微课的开发、应用、研究，学校开展了微课、翻转课堂的培训，讲解微课制作和应用技术。
　　学校结合“一师一优课，一课一名师”活动，组织教师利用荆门教育资源公共服务平台的“人人通”进行日常备授课;利用集体备课、名师工作室等功能模块开展互动教研;利用教师培训项目、远程培训等网络学习平台，加强研修学习;借鉴慕课、创客、翻转课堂、教育云系统等，开展观课评课，主题研讨、线上线下磨课等活动。
　　学校着力提升学生的信息素养和创新能力，坚持开设信息技术课，促进学生的全面发展。多年来积极组织学生开展电脑作品制作活动，组织学生进行机器人、电脑绘画、动漫制作等活动。
　　近几年在各级各类信息化活动比赛中，学校有70余位教师分别获得一二等奖;全省推行的课内比教学活动，学校对每一位教师的课进行全程录制评比;市两届紫龙杯班班通教学应用大奖赛，有2位老师分别获得一等奖;在第六届全国中小学交互式电子白板教学大赛中，1名老师获一等奖;两届“长江教育杯”微课大赛中学校有18名教师获奖，其中6人获省级奖励，12人获荆门市级奖励;近几年在“一师一优课，一课一名师”推优活动中，有5节课被评为省级优课，1节课被评为部级优课;2018年全市青年教师基本功大赛获得团体一等奖，2名青年教师获得微课制作比赛一等奖;今年5月，在湖北省中小学电脑制作活动机器人竞赛暨创客竞赛中，我校四名学生参加了编程无人机项目组的比赛获得团体一等奖。近几年，学校教学质量稳健发展，连续三年中考，达到省重点高中录取资格线人数均位于全市前列。2010年以来，23名兰台学子进入清华北大。
　　删繁就简三秋树，领异标新二月花。在云计算、大数据、物联网等新技术逐步广泛应用的今天，学校将不断增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力，实现教育教学、教育管理和服务信息化，全面提升教学质量。