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摘 要： 校内考试是教学过程中十分重要的环节，良好的组织安排及好的学风教风营造出好的考试氛围，应用灵活多样的考核方式，遵循严谨的校内考务管理制度，从而实现对教学质量的把控。作者结合工作实际分析考务管理工作中校内考务在其单位存在的问题及思考。
关键词： 民办高职 校内考务管理 教学质量
随着市场的需求及办学者教育为民的心，金肯职业技术学院经历过“初创”、“大浪淘沙”和“规模发展”阶段。近年来生源的减少，各高校的扩招及招生形式的多样化，使得民办高职院校的生存更具有挑战性。金肯职业技术学院秉承“自强、诚信、创新、奉献”的校训，把学生培养成为道德高尚、基础够用、技术过硬、能力较强、善于创新的应用型、复合型专门人才。过硬的教学质量是民办高职生存与发展的生命线，校内考务管理是教学质量监控与人才培养质量保障的手段之一。强化校内考务管理工作，建立日益完善的考务管理制度及科学化的管理机制，有利于学院的教学服务水平的提高，更有利于客观、公正地评价教师的教学水平与学生的学习效果。
校内考试是教学过程中十分重要的环节，应以良好的学风教风营造好的考试氛围，采用灵活多样的考核方式，遵循严谨的校内考务管理制度，从而实现对教学质量的把控。笔者结合工作实际分析校内考务管理工作中存在的问题及思考。
一、金肯职业技术学院校内考务管理中的特点
1.由教务与各系部共同负责
校内考务管理工作学院将此设立在教学管理部，教务科负责，公共基础课由公共基础课部和教学管理部共同组织完成；专业课由各系自行组织，在开考前交教务审核报备。
2.考务工作的繁重
校内考务管理工作是一项复杂且重要的系统性工作，要求对整个考试进行全过程的掌控与跟踪，从考场的安排和设置、考试纪律的维持到考试阅卷、考试成绩的登录系统等内容，对每一个环节都要进行严格、有序的管理，使得教务管理部门投入巨大的精力与时间完成，所以校内考务管理管理工作任务重、强度大。
3.具有明显的周期性
金肯职业技术学院考试活动是根据学院的人才培养模式、教学进度安排的，譬如开学初的补考考试、重修考试、期末考试三次全院性质的考试，所以说校内的考试活动及考务管理工作都具有很强的循环性和周期性。
二、校内考务管理工作存在的主要问题及思考
校内考试是全院的一个组织活动，不是单个部门或个体就能做好的。加强大部门之间的沟通合作，在全院达成共识，在考试周里教务负责组织考试，后勤负责考场整洁与卫生，学工负责学生考风教育等。
1.考核的方式
考核方式有的放矢地采取灵活多样的考核形式，从传统的笔试、闭卷形式中走出来，寻找合适的考核之路，培养一批综合素质高、专业技能强的应用型人才。如考查课程随堂考，计算机信息技术的无纸化上机考试，专业实践考核等系列考核方式。还有重要的一点是教考分离，目前来说这种现象目前在某院校并没有重视起来，譬如《C语言程序设计》这门课程，最终印刷四套版本的试卷，每门任课教师自扫门前雪，教考分离是对教学质量进行考核的有效措施，是实现教学目标的重要保障。教考分离制度的实施是为了避免任教的教师根据出题重点给学生划范围。它能够对教师的教学质量有更客观的评价，同时也能够促进教师端正教学态度，提高教学质量，更好地进行针对性的教学。
2.考核后的处理
考试之后进行考试数据信息分析时，大多数高职院校往往简单地将考试成绩进行汇总，忽视试卷成绩分析这一重要环节，缺乏对考试管理工作及考试成绩信息进行合理的分析和总结。考试活动的目的不是简单地为了学生顺利通过考试，获得学分。还有一点是帮助学生增强学习效果，促使其掌握学习技能，通过考试分数对学生的学习效果进行评价。建立有效的考试信息反馈机制往往可以帮助教师及时掌握学生的学习情况及学习效果，从而根据学生的学习进行教学进度及方式的调整。
3.考风的建设
学生作弊现象几乎是所有高校都存在的一个问题。作弊现象普遍存在的一个原因是监考质量不高，考务管理水平有待提升。造成教师监考不力的主要原因有两方面：一方面是监考教师缺乏责任心，在监考过程中有的教师看手机、聊天，打瞌睡，另一方面是有些教师認为抓到作弊的学生会给学生带来麻烦，所以在监考过程中睁一只眼，闭一只眼。考风抓得不严，条例执行力不够，这就需要学院加大力度倡导诚信考试。从学生、教师、学院三方面共同着手创造良好的考试环境进行诚信教育是考风建设中重要的思想保证，是考风建设中一项有意义的实践。从严治学，加强管理工作，建立良好的考场纪律，大力宣传诚信之风，使学生树立诚信应考的意识，加强学生的诚信教育和思想道德教育，帮助他们树立正确的是非观和学习观，端正考试态度，遵守考试纪律，建立良好的考风和学风。
4.考务制度的规范
建立健全的校内考务管理工作制度，加强考务管理工作规范。明确考试安排流程，合理试卷管理、考场秩序管理、成绩核算管理等工作任务，逐步完善考核监督体系，明确规定岗位职责，并制定一套切实可行的考务管理标准化工作制度及相关的程序性文件，不断健全考务管理制度，确保考试过程紧张有序进展，保证考试活动的整个过程都有章可循有度可依，提高考务管理工作的规范性，如校内的《金肯职业技术学院考试违纪处理细则》、《金肯职业技术学院考试考务工作管理规则》。
综上所述，校内考务管理贯穿于一学期教学管理工作的始末，是一项综合性很强的系统性工作，周期性长，覆盖面广，需要民办高职院校强化重视意识，建立健全的考务管理制度，使得校内考务走上可持续发展之路，保障教学质量的提高。
参考文献：
[1]王其友.职业教育教学质量的主要问题及对策[J].职教通讯，2012（6）：17-18.
[2]孙惠娟.加强高职院校考务管理工作促进学风建设.太原城市职业技术学院学，2014.
[3]赵惠兰.关于高校考务管理工作的思考与建议[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2011（20）.
[4]韩俊华.民办高校考务管理工作中存在的问题及对策[J].佳木斯教育学院学报，2014（5）.
关键词： 民办高职 校内考务管理 教学质量
随着市场的需求及办学者教育为民的心，金肯职业技术学院经历过“初创”、“大浪淘沙”和“规模发展”阶段。近年来生源的减少，各高校的扩招及招生形式的多样化，使得民办高职院校的生存更具有挑战性。金肯职业技术学院秉承“自强、诚信、创新、奉献”的校训，把学生培养成为道德高尚、基础够用、技术过硬、能力较强、善于创新的应用型、复合型专门人才。过硬的教学质量是民办高职生存与发展的生命线，校内考务管理是教学质量监控与人才培养质量保障的手段之一。强化校内考务管理工作，建立日益完善的考务管理制度及科学化的管理机制，有利于学院的教学服务水平的提高，更有利于客观、公正地评价教师的教学水平与学生的学习效果。
校内考试是教学过程中十分重要的环节，应以良好的学风教风营造好的考试氛围，采用灵活多样的考核方式，遵循严谨的校内考务管理制度，从而实现对教学质量的把控。笔者结合工作实际分析校内考务管理工作中存在的问题及思考。
一、金肯职业技术学院校内考务管理中的特点
1.由教务与各系部共同负责
校内考务管理工作学院将此设立在教学管理部，教务科负责，公共基础课由公共基础课部和教学管理部共同组织完成；专业课由各系自行组织，在开考前交教务审核报备。
2.考务工作的繁重
校内考务管理工作是一项复杂且重要的系统性工作，要求对整个考试进行全过程的掌控与跟踪，从考场的安排和设置、考试纪律的维持到考试阅卷、考试成绩的登录系统等内容，对每一个环节都要进行严格、有序的管理，使得教务管理部门投入巨大的精力与时间完成，所以校内考务管理管理工作任务重、强度大。
3.具有明显的周期性
金肯职业技术学院考试活动是根据学院的人才培养模式、教学进度安排的，譬如开学初的补考考试、重修考试、期末考试三次全院性质的考试，所以说校内的考试活动及考务管理工作都具有很强的循环性和周期性。
二、校内考务管理工作存在的主要问题及思考
校内考试是全院的一个组织活动，不是单个部门或个体就能做好的。加强大部门之间的沟通合作，在全院达成共识，在考试周里教务负责组织考试，后勤负责考场整洁与卫生，学工负责学生考风教育等。
1.考核的方式
考核方式有的放矢地采取灵活多样的考核形式，从传统的笔试、闭卷形式中走出来，寻找合适的考核之路，培养一批综合素质高、专业技能强的应用型人才。如考查课程随堂考，计算机信息技术的无纸化上机考试，专业实践考核等系列考核方式。还有重要的一点是教考分离，目前来说这种现象目前在某院校并没有重视起来，譬如《C语言程序设计》这门课程，最终印刷四套版本的试卷，每门任课教师自扫门前雪，教考分离是对教学质量进行考核的有效措施，是实现教学目标的重要保障。教考分离制度的实施是为了避免任教的教师根据出题重点给学生划范围。它能够对教师的教学质量有更客观的评价，同时也能够促进教师端正教学态度，提高教学质量，更好地进行针对性的教学。
2.考核后的处理
考试之后进行考试数据信息分析时，大多数高职院校往往简单地将考试成绩进行汇总，忽视试卷成绩分析这一重要环节，缺乏对考试管理工作及考试成绩信息进行合理的分析和总结。考试活动的目的不是简单地为了学生顺利通过考试，获得学分。还有一点是帮助学生增强学习效果，促使其掌握学习技能，通过考试分数对学生的学习效果进行评价。建立有效的考试信息反馈机制往往可以帮助教师及时掌握学生的学习情况及学习效果，从而根据学生的学习进行教学进度及方式的调整。
3.考风的建设
学生作弊现象几乎是所有高校都存在的一个问题。作弊现象普遍存在的一个原因是监考质量不高，考务管理水平有待提升。造成教师监考不力的主要原因有两方面：一方面是监考教师缺乏责任心，在监考过程中有的教师看手机、聊天，打瞌睡，另一方面是有些教师認为抓到作弊的学生会给学生带来麻烦，所以在监考过程中睁一只眼，闭一只眼。考风抓得不严，条例执行力不够，这就需要学院加大力度倡导诚信考试。从学生、教师、学院三方面共同着手创造良好的考试环境进行诚信教育是考风建设中重要的思想保证，是考风建设中一项有意义的实践。从严治学，加强管理工作，建立良好的考场纪律，大力宣传诚信之风，使学生树立诚信应考的意识，加强学生的诚信教育和思想道德教育，帮助他们树立正确的是非观和学习观，端正考试态度，遵守考试纪律，建立良好的考风和学风。
4.考务制度的规范
建立健全的校内考务管理工作制度，加强考务管理工作规范。明确考试安排流程，合理试卷管理、考场秩序管理、成绩核算管理等工作任务，逐步完善考核监督体系，明确规定岗位职责，并制定一套切实可行的考务管理标准化工作制度及相关的程序性文件，不断健全考务管理制度，确保考试过程紧张有序进展，保证考试活动的整个过程都有章可循有度可依，提高考务管理工作的规范性，如校内的《金肯职业技术学院考试违纪处理细则》、《金肯职业技术学院考试考务工作管理规则》。
综上所述，校内考务管理贯穿于一学期教学管理工作的始末，是一项综合性很强的系统性工作，周期性长，覆盖面广，需要民办高职院校强化重视意识，建立健全的考务管理制度，使得校内考务走上可持续发展之路，保障教学质量的提高。
参考文献：
[1]王其友.职业教育教学质量的主要问题及对策[J].职教通讯，2012（6）：17-18.
[2]孙惠娟.加强高职院校考务管理工作促进学风建设.太原城市职业技术学院学，2014.
[3]赵惠兰.关于高校考务管理工作的思考与建议[J].重庆科技学院学报：社会科学版，2011（20）.
[4]韩俊华.民办高校考务管理工作中存在的问题及对策[J].佳木斯教育学院学报，2014（5）.