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课堂教学是师生的双边活动,是二者之间的协调与配合,而两者的凝聚点是兴趣.兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的有机成分,是一种倾注于某种事物并常有的一种感情意向思维.如果学生确实把学习当做一种乐趣,他们就会乐意无穷地进行各种发散思维活动.在课堂教学中如何才能激发学生的学习兴趣呢?
激发学习兴趣提高课堂效率
【摘 要】
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课堂教学是师生的双边活动,是二者之间的协调与配合,而两者的凝聚点是兴趣.兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的有机成分,是一种倾注于某种事物并常有的一种感情意向思维.
【机 构】
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河南省内黄县城关镇第一初级中学
【出 处】
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试题与研究(教学论坛)
【发表日期】
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2010年11期
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