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教教材不如用教材教.教师在教学中应重视挖掘插图的潜能;培养学生学习的兴趣;促进学生对知识的理解与掌握,积极发展学生的情感、态度、价值观.
教教材不如用教材教——浅议化学教材插图应用潜能最大化
【摘 要】
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教教材不如用教材教.教师在教学中应重视挖掘插图的潜能;培养学生学习的兴趣;促进学生对知识的理解与掌握,积极发展学生的情感、态度、价值观.
【机 构】
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安徽省泗县三中
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2012年52期
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