【摘 要】
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初中生正处于成长的关键时期，他们的课业负担压力大，心情起伏多变。音乐是一门有关审美艺术的课程，对于培养学生的审美情感、音乐鉴赏力等都有非常重要的作用。同时，通过音乐教学
【机 构】
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江西省赣州市宁都县第八中学 江西 宁都 342800
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初中生正处于成长的关键时期，他们的课业负担压力大，心情起伏多变。音乐是一门有关审美艺术的课程，对于培养学生的审美情感、音乐鉴赏力等都有非常重要的作用。同时，通过音乐教学，还可以放松学生的心灵，让他们找到释放压力的渠道。传统的初中音乐课堂教学方法相对单一，教学缺乏趣味性，不利于激发学生主动学习的热情，也影响了他们审美情感的培育。基于这样的情况，初中音乐课堂教学必须开展多样化活动，借助互动活动鼓励学生开展想象，构建活跃课堂，提高学生的审美情感。
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