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摘要：幼儿教育是幼儿的启蒙教育，是幼儿成长的关键时期。在幼儿教育中也越来越重视家长在幼儿教育中起到的作用，幼儿的教育离不开家长和幼儿园的共同努力，因此家长在幼儿教育中有着重要的作用和意义，只有家长与幼儿园携手并进，齐心协力，才能够更好的守卫幼儿的健康，帮助幼儿茁壮成长。本文旨在讨论促进家园合作的重要意义，并探索“健康小卫士”成长营促进家园合作的策略。
关键词：健康;成长;家园合作
引言：
促进幼儿的身心健康发展是幼儿教育的一大重要目的，因此，幼儿园需要利用科学合理的方法，帮助幼儿形成良好的行为习惯，培育良好的心理健康状态，“健康小卫士”成长营能够很好的帮助幼儿健康成长并深入促进家园合作，尤其现在正值疫情，幼儿的身体和心理健康都不容忽视，幼儿的健康需要家长和老师的共同努力。
一、家园合作的重要意义
家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。良好的家园合作教育在儿童身心和谐发展方面发挥着重要作用。充分发挥家长资源，家园合作能够让家长充分了解、理解信任幼儿园工作，也更便于在家长的支持下开展“健康小卫士”成长营，幼儿教师也能够更好的了解幼儿的情况，方便根据幼儿的实际情况来开展教育教学活动，从而更有针对性的帮助幼儿茁壮健康成长，家长也能够巩固和发展与幼儿的关系，时刻关注幼儿的心理健康状态，共同引导幼儿健康成长。
二、“健康小卫士”成长营促进家园合作的策略
1、开展家长进课堂活动
“健康小卫士”成长营可以开展家长进课堂的活动，邀请一些相关专业的家长来讲授和分享一些健康故事，让家长进课堂能够很好的激发幼儿的好奇心，也能够促进幼儿和家长之间的互动，让幼儿在活动中养成良好的行为习惯，培养幼儿的健康心态，“家长走进课堂”的活动能够给幼儿带来了新的课堂体验，开阔了幼儿的视野，拉近了学校与家长之间的距离。[1]
例如，幼儿园可以邀请职业是医生或护士的幼儿家长，让幼儿家长为幼儿讲述一些关于卫生健康、眼睛健康等等方面的知识，可以与幼儿进行互动以及开展模拟活动等等，帮助培养幼儿良好的健康习惯，也可以邀请幼儿家长为幼儿分享食品安全的重要性等等，从而使幼儿食品安全知识和水平提高，自我保护意识增强，科学、安全、合理的饮食习惯得到引导。
2、搭建幼儿家长与教师的沟通桥梁
在对幼儿的教育活动中，家长是幼儿园的伙伴，所有教育的实施都离不开家长的大力支持与合作。为了与家庭更紧密地合作，教师和家长必须搭建一座沟通的桥梁，家长和教师需要共同努力，双方都承担着重要的責任，因此，幼儿家长与教师之间需要实时沟通，交换双方的想法和意见，共同为幼儿的健康成长而努力，除此之外，教师还可以定时进行幼儿的学习成果展示，让教师和家长看到每一阶段幼儿所做出的进步和成果，从而更好地加强幼儿家长和教师的深入沟通。[2]
例如，教师可以定期开展家长见面会等活动，与家长面对面的进行沟通和讨论，家长可以将这一阶段幼儿的情况向教师进行反馈，教师也可以将一段时间来观察的幼儿的需要进行纠正的情况告知家长，与家长共同商讨出方案，让家长参与到幼儿的幼儿园教育中。除此之外，幼儿园还通过设立家长热线、家校沟通栏等方式，疏通家校沟通渠道，积极邀请家长入园参与幼儿园管理，为幼儿园发展建言献策。
3、举办家园合作的亲子活动
幼儿园可以利用假期等空余时间来举办亲子活动，促进幼儿与家长之间的亲子关系，促进幼儿与家长之间的沟通和交流，也能够让幼儿在亲子活动中敞开自己的心扉，结识更多的小伙伴，一0起快乐地玩耍，亲子活动也是一种寓教于乐，促进幼儿身心健康成长的活动，让幼儿在活动中得到德智体美劳的全面发展。[3]
例如，幼儿园可以举办主题是“垃圾分类”的亲子活动。让幼儿和家长根据自己的想法和理解，将垃圾分类的内容画在画卷上。在100米长卷中画出绿色环保意识和环保意识。通过这样的活动不仅激发了幼儿的绘画兴趣，增强了亲子情感，体验了亲子创作的快乐，也让老师、幼儿和家长养成了良好的文明行为习惯，建设了一个更美好的家园。
三、结束语
幼儿教育是家庭和幼儿园共同的责任，要让家长主动参与到幼儿园的教育中来，家长与教师共同守卫幼儿的健康，可以开展家长进课堂的活动，让幼儿在活动中养成良好的行为习惯，还可以搭建幼儿家长与教师之间沟通的桥梁，老师与家长密切联系，相互理解，共同帮助幼儿成长，也可以定期举办家园合作的亲子活动，增强幼儿与家长的亲子情感，维护幼儿的心理健康，真正做好家园共育，才是成功管理班级的强有力后盾。总而言之，只要幼儿园、家长、幼儿共同努力，肯定能让班级工作顺利进行，让幼儿健康快乐成长。
参考文献：
[1]姚俊美. 论家园合作视角下幼儿良好行为习惯的培养[J]. 读书文摘（下半月）. 2020（7）
[2]曼都拉. 基于幼儿心理健康教育现状的家园合作优化研究[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）. 2020 （24）：7.
[3]徐瑶. 家园心相连，追慕美好教育 ——“停课不停学”，家园合作有效促进幼儿健康发展的实践[J]. 科学咨询. 2020（52）：176-177.
关键词：健康;成长;家园合作
引言：
促进幼儿的身心健康发展是幼儿教育的一大重要目的，因此，幼儿园需要利用科学合理的方法，帮助幼儿形成良好的行为习惯，培育良好的心理健康状态，“健康小卫士”成长营能够很好的帮助幼儿健康成长并深入促进家园合作，尤其现在正值疫情，幼儿的身体和心理健康都不容忽视，幼儿的健康需要家长和老师的共同努力。
一、家园合作的重要意义
家园合作是幼儿园教育的重要组成部分。良好的家园合作教育在儿童身心和谐发展方面发挥着重要作用。充分发挥家长资源，家园合作能够让家长充分了解、理解信任幼儿园工作，也更便于在家长的支持下开展“健康小卫士”成长营，幼儿教师也能够更好的了解幼儿的情况，方便根据幼儿的实际情况来开展教育教学活动，从而更有针对性的帮助幼儿茁壮健康成长，家长也能够巩固和发展与幼儿的关系，时刻关注幼儿的心理健康状态，共同引导幼儿健康成长。
二、“健康小卫士”成长营促进家园合作的策略
1、开展家长进课堂活动
“健康小卫士”成长营可以开展家长进课堂的活动，邀请一些相关专业的家长来讲授和分享一些健康故事，让家长进课堂能够很好的激发幼儿的好奇心，也能够促进幼儿和家长之间的互动，让幼儿在活动中养成良好的行为习惯，培养幼儿的健康心态，“家长走进课堂”的活动能够给幼儿带来了新的课堂体验，开阔了幼儿的视野，拉近了学校与家长之间的距离。[1]
例如，幼儿园可以邀请职业是医生或护士的幼儿家长，让幼儿家长为幼儿讲述一些关于卫生健康、眼睛健康等等方面的知识，可以与幼儿进行互动以及开展模拟活动等等，帮助培养幼儿良好的健康习惯，也可以邀请幼儿家长为幼儿分享食品安全的重要性等等，从而使幼儿食品安全知识和水平提高，自我保护意识增强，科学、安全、合理的饮食习惯得到引导。
2、搭建幼儿家长与教师的沟通桥梁
在对幼儿的教育活动中，家长是幼儿园的伙伴，所有教育的实施都离不开家长的大力支持与合作。为了与家庭更紧密地合作，教师和家长必须搭建一座沟通的桥梁，家长和教师需要共同努力，双方都承担着重要的責任，因此，幼儿家长与教师之间需要实时沟通，交换双方的想法和意见，共同为幼儿的健康成长而努力，除此之外，教师还可以定时进行幼儿的学习成果展示，让教师和家长看到每一阶段幼儿所做出的进步和成果，从而更好地加强幼儿家长和教师的深入沟通。[2]
例如，教师可以定期开展家长见面会等活动，与家长面对面的进行沟通和讨论，家长可以将这一阶段幼儿的情况向教师进行反馈，教师也可以将一段时间来观察的幼儿的需要进行纠正的情况告知家长，与家长共同商讨出方案，让家长参与到幼儿的幼儿园教育中。除此之外，幼儿园还通过设立家长热线、家校沟通栏等方式，疏通家校沟通渠道，积极邀请家长入园参与幼儿园管理，为幼儿园发展建言献策。
3、举办家园合作的亲子活动
幼儿园可以利用假期等空余时间来举办亲子活动，促进幼儿与家长之间的亲子关系，促进幼儿与家长之间的沟通和交流，也能够让幼儿在亲子活动中敞开自己的心扉，结识更多的小伙伴，一0起快乐地玩耍，亲子活动也是一种寓教于乐，促进幼儿身心健康成长的活动，让幼儿在活动中得到德智体美劳的全面发展。[3]
例如，幼儿园可以举办主题是“垃圾分类”的亲子活动。让幼儿和家长根据自己的想法和理解，将垃圾分类的内容画在画卷上。在100米长卷中画出绿色环保意识和环保意识。通过这样的活动不仅激发了幼儿的绘画兴趣，增强了亲子情感，体验了亲子创作的快乐，也让老师、幼儿和家长养成了良好的文明行为习惯，建设了一个更美好的家园。
三、结束语
幼儿教育是家庭和幼儿园共同的责任，要让家长主动参与到幼儿园的教育中来，家长与教师共同守卫幼儿的健康，可以开展家长进课堂的活动，让幼儿在活动中养成良好的行为习惯，还可以搭建幼儿家长与教师之间沟通的桥梁，老师与家长密切联系，相互理解，共同帮助幼儿成长，也可以定期举办家园合作的亲子活动，增强幼儿与家长的亲子情感，维护幼儿的心理健康，真正做好家园共育，才是成功管理班级的强有力后盾。总而言之，只要幼儿园、家长、幼儿共同努力，肯定能让班级工作顺利进行，让幼儿健康快乐成长。
参考文献：
[1]姚俊美. 论家园合作视角下幼儿良好行为习惯的培养[J]. 读书文摘（下半月）. 2020（7）
[2]曼都拉. 基于幼儿心理健康教育现状的家园合作优化研究[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）. 2020 （24）：7.
[3]徐瑶. 家园心相连，追慕美好教育 ——“停课不停学”，家园合作有效促进幼儿健康发展的实践[J]. 科学咨询. 2020（52）：176-177.