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计算是小学数学学习的重要内容。计算障碍学生在运用数字及计算方面存在显著的困难，严重影响了其数学学习。因此，在小学数学教学中，教师需要通过弥补数学准备技能，教授合适的计算策略，提供学习材料、同伴支持以及多感官教学等策略帮助计算障碍学生更好地参与课堂学习，提高计算技能，进而提高学习成绩。
小学计算障碍学生的数学学习问题及教学对策探讨
【摘 要】
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计算是小学数学学习的重要内容。计算障碍学生在运用数字及计算方面存在显著的困难，严重影响了其数学学习。因此，在小学数学教学中，教师需要通过弥补数学准备技能，教授合适的计算
【机 构】
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南京特殊教育师范学院
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年24期
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