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在现阶段的初中地理教学活动当中，教师的教学侧重点不能仅仅是放在传授学生文化知识之上，而是要帮助学生在掌握知识的同时能够形成多方面的能力在，而培养学生的逆向思维能力便是教师教学目标中的重点内容。基于微课的背景下为教育事业的进步作出了极大的帮助作用。因此，在培养学生逆向思维时也可以以微课来辅助教学，本文对此问题展开深入分析。