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［摘要］风格的传译是文学翻译过程中不可缺少的部分，风格最终要通过语言符号来表现。功能对等理论要求翻译要在意义和风格上寻找“最近似的自然等值”。以功能对等理论作为评价风格传译的准则，《哈克贝利
《哈克贝利
【摘 要】
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［摘要］风格的传译是文学翻译过程中不可缺少的部分，风格最终要通过语言符号来表现。功能对等理论要求翻译要在意义和风格上寻找“最近似的自然等值”。以功能对等理论作为评价风格传译的准则，《哈克贝利费恩历险记》两中译本不同程度上体现了原作的风格。 ［关键词］功能对等 景物描写 语言风格再现 口语体 ［中图分类号］H315.9［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）09－0041－01
【出 处】
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现代交际
【发表日期】
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2011年9期
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［摘要］《纯真年代》是美国著名女作家伊迪丝华顿最成功的作品之一，并为她赢得了1921年的普利策小说奖。作品中一个突出的主题是自我意识与群体意识，即当时传统权威的冲突及最终的和解。本文通过对作品主要人物角色的分析，探讨作者对于自我意识与社会群体意识之间关系的评价，以及作品本身给现今崇尚个性主义和自由主义的社会带来的启示。 ［关键词］华顿夫人 《纯真年代》 群体意识 自我意识 ［中图分类号］I10
摘 要：高尔基说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐烂的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”诚然，古往今来，“读书”二字时刻萦绕在耳边，世人都知读书的好处，父母耳提面命让我们多读书，老师苦口婆心叫我们读好书，国家迫切希望我们好读书。 关键词：读书，励志，精神 或许是常常提及，对于一些人而言，读书的存在感不再那么强烈，他们低头玩手机，沉浸在虚拟缥
[摘要]“疯狂英语”是多年来在我国年轻人当中较流行的英语学习法，其学习氛围浓厚，上课气氛活跃，方法独特，积极地调动学习者的学习积极性。本文在分析“疯狂英语”教学当中情感因素的同时，也给我国传统英语教学提出一些启示。 [关键词]疯狂英语；情感因素；教学启示 [中图分类号]G652.41 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2010)12-0230-02 “疯狂英语”是李阳推出
[摘要]在考研英语的文章中,复合句出现频率很高,而且经常出现从句套从句的状况,这其中定语从句是最常出现的。也是最难理清中文思路的。我们曾经讨论了定语从句转化为原因状语和结果状语从句的情况。本文作者仍以考研英语文章中的句子为语料,介绍考研英语中定语从句转化为条件状语从句、让步状语从句和转折状语从句的辨别和翻译。 [关键词]考研英语 定语从句 状译法 [中图分类号]H314[文献标识码]A[文章编
［摘要］本文围绕一个创业青年农民工家庭在成家、立业的家庭策略中，探究家庭成员间的关系，突出婆媳关系的分析及形成原因，认为婆媳不和的原因有父权的影响、儿媳的“现代性”“传统性”因素以及家庭利益之争。 ［关键词］创业青年 ［中图分类号］DF552［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）09－0025－02 一、问题提出 婆媳相处之道是一个值得社会学研究的问题，尤其处在深
［摘要］中等收入家庭是否具有支付小户型住房的能力是个应该研究的现实问题。基于对住房支付能力内涵的理解和对现有衡量方法的分析，提出以家庭月住房消费支出与家庭可支配收入的比值来衡量中等收入家庭的住房支付能力。以河北省为例进行分析，结果发现中等收入家庭内部住房支付能力差距很大。对于60～90平方米住房，中等偏下户不具有支付能力，中等收入户支付能力较弱，中等偏上户基本具有住房支付能力。 ［关键词］中等收
［摘要］本文从新课标教学理念出发，阐明科学指导学生阅读报刊的必要性，教师可通过科学地指导学生了解英语报刊常识、选择阅读材料、掌握阅读技巧，确保为学生在报刊阅读中“读之有效”。另外，为了保证学生阅读英语报刊的学习效果，教师必须注重主次分明、注重反馈等策略。 ［关键词］英语报刊阅读 阅读材料 阅读技巧 阅读策略 ［中图分类号］G633.41［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011
［摘要］医学教育是医学文化的传承，塑造医学生的人文精神，融人文精神于医学教育之中，造就医学生的人文精神健全结构，使医学生具有丰厚的文化底蕴，实现医学教育与人文教育的整合，达到 “医乃仁术”之境。 ［关键词］医学生 人文精神 临床医学 医乃仁术 ［中图分类号］G640［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2011）07－0196－02 2001年《医学教育的国际标准》中指出面向2
［摘要］高等学校是培养人才的地方，高校既要教给学生必备的专业知识，更要教会大学生如何做人。因此对大学生进行良好的高校思想政治教育也是必不可少的一项重要内容。而采取适当的途径和方法是达到思想政治教育的一个重要方面。 ［关键词］高校思想政治教育 途径 方法 ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2011）12－0009－02 《中共中央关于改进和加强高等学