【摘 要】
：
一、凭借语文教材,加强口语交际训练利用教材训练低年级学生的口语交际是行之有效的办法。小学语文教材中语言因素十分丰富,为我们对学生进行口语交际训练提供了较广泛的内容
论文部分内容阅读
一、凭借语文教材,加强口语交际训练利用教材训练低年级学生的口语交际是行之有效的办法。小学语文教材中语言因素十分丰富,为我们对学生进行口语交际训练提供了较广泛的内容和多种形式。因此在教学中,教师要尽量创造双向互动的环境,让学生积极主动地参与口语交际实践。
First, with the language teaching materials, to strengthen oral communication training Use of textbooks to train students in lower grades of oral communication is an effective way. The primary language teaching materials in the language is very rich, for our students to conduct oral communication training provides a wide range of content and a variety of forms. Therefore, teaching, teachers should try to create a two-way interactive environment for students to actively participate in oral communication practice.
其他文献
矿产资源是促进我国社会发展的重要能源,随着社会不断发展,人们生产生活对矿产资源的需求量不断增加,因此,如何提高找矿技术水平,不断发现新的矿产资源,成为业内关注的重点.
数学学习材料的选择是构建数学活力课堂的基础。笔者认为,数学教学要积极链接生活素材,使学生感受数学与现实生活的密切联系,感受数学的趣味和作用,在增强孩子对数学知识的理
众所周知,现代化农业正在朝着设施农业发展.中国农业正处于一个大产业、大市场、大发展的朝阳行业中,面临着农业产业化大发展的新浪潮,越来越多的高新技术被应用到农业生产当
在教学中，教师要充分利用课堂教学的主阵地，根据儿童心理的特点，遵循学生的认知规律，重视学生获取知识的思维过程，大胆尝试，巧妙地创设情境，培养学生的创新意识。
《数学课程标准》指出:“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”探究性学习可以说是课改的一个亮点,也是素质
森林碳汇是目前应对气候变化最为经济有效的手段,基于森林清查资料,国内外学者在不同尺度上对森林生态系统的固碳作用及机制进行了研究.森林具有碳汇和碳源双重作用,对调节全
摘要 动态性生成资源不同于那些经过处理的、至善至美的已经物化的资料和条件，动态性生成资源存在于课堂上师生的交往互动中。注意学生的情绪表现，了解其所反映的深层次内容，及时调整教学方式、方法，抓住不可多得的教育契机。 关键词 动态生 成捕捉契机 资源处理 利用 教学过程中的动态性生成资源，是指在教学过程中形成的、对教学起支持作用或具有潜在价值的事件。动态性生成资源不同于那些经过处理的、至善至美
在畜牧养殖生产过程中,传染性疾病为威胁最严重,发病率最高的疾病类型.此病的发生,影响畜牧养殖业由来已久,除威胁养殖效益外,还会威胁到公共卫生安全.由此,做好传染性疾病的
语文教学到了一种高境界就是简洁,要做到教学目标的清清楚楚、简简单单,教学过程轻轻松松、兴致勃勃,教学效果扎扎实实、实实在在。让学生层次分明地得到全面训练和整体发展,
《语文课程标准》指出:“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”那么,在语文阅读教学中如何理解、体现这句话的真正含义呢?笔者从以下几方面谈谈个人的浅见。
“Chinese