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化学是一门自然科学，研究物质的结构和变化规律。化学学科是初中阶段教育教学的主干学科，也是培养学生实验探究能力、化学学科素养的关键学科，初中化学教师要积极对课堂的教学模式和教学手段进行改进和完善，进一步凸显初中学生在化学课堂学习的主体地位，让学生在课堂自由式与开放式的进行讨论学习，并在讨论中进行质疑和思考，从而进一步改进初中化学课堂教学，为学生化学学科素养的培养助力。学生仅通过课本学习来积累化学知识是远远不够的，还需要学生利用好学习的因子，积极参与到化学知识的探索中去。初中化学教师在教学中挖掘学生的探索意识