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考场上要写出高分记叙文，就要做到：演绎的故事情节跌宕多姿，塑造的人物形象栩栩如生，揭示的主旨鲜明深刻。这是因为，记叙文的本质特点是故事性，只有演绎出跌宕多姿的故事情节，才能吸引人;而写记叙文离不开写人，只有塑造出有血有肉的人物形象，才能打动人;又因为考场上写记叙文不能含蓄，只有彰显出鲜明深刻的主旨，才能感染人。
那么，如何在这三个方面有所突破呢？最切实可行的方法就是巧用细节描写。
细节，顾名思义，就是细微末节，它是构成故事情节、人物形象或环境特征最小的组成单位，是最具情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的一个片刻——可能是一句话、一个动作，还可能是一颦一笑，一举手一投足，也可能是生活中的一个瞬间。何永康教授说：从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。在记叙文写作中，对具有独特而典型的细节，从语言、外貌、神态、动作、心理、环境等细微末节处入手进行描写，把“一言一行之微，一沙一石之细”巧妙镶嵌于文中，把人物或事物最本质的形状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，就可以推动故事情节的发展、刻画出传神的人物形象、升华文章的主旨，从而让自己的文章脱颖而出。
一、巧用“细节”，演绎故事，编织跌宕多姿的情节
记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。因此，写记叙文就要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。可以说，高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。
如何做到故事精彩，给读者留下深刻印象呢？古人云：“文似看山不喜平。”起伏的波涛是大海的生命，曲折的情节是记叙文的生命。确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味。而巧用“细节”来演绎故事就尤为重要。因为，文章中巧用几处生动的细节，就会使故事陡然增色，尤其是考场作文，由于受时间、篇幅的限制，在情节曲折上的作为是有限的，通过打造几处“细节”亮点，在细微之处，点化出人物、事件、环境的特色，增添故事的情趣，增加故事的曲折性，使情节波澜起伏，跌宕多姿，引人入胜，就显得非常有效。近几年高考中得到人们公认的优秀记叙文，大多是通过打造“细节”亮点，让故事情节生动有趣，从而获得高分。
请看2018年高考江苏卷优秀作文：
微笑，人类最美的语言
江苏一考生
奶奶不善言辞，但特别爱笑。我知道，她的语言常常是写在脸上的。
永远不能忘记，那个平平常常的傍晚，那通平平常常的电话像嗜血的恶魔一般吞噬我的知觉。奶奶在电话那头说：“你爷爷从楼梯上摔下来，生死难料……”那个瞬间，我的泪水夺眶而出。
下了车，我大步奔向医院。手术室门前，是奶奶孤独的背影。虽然只是背影，但我依然感受到了那孱弱身躯里的倔强与坚忍。我扑到奶奶的怀里，泣不成声：“奶奶，我怕……”奶奶捧起我的脸，我泪眼朦胧中看到她微微上翘的嘴角。“哭得跟个小花猫似的，等会儿你爷爷出来，又该笑话你了。”她淡淡的笑容，将一切苦难与厄运藏得不见踪影。那笑容就像贴在窗户上的窗花，掩去了老屋的斑驳晦暗，留下一份盎然生机。
时间在流逝。一小时，两小时，三小时……奶奶摩挲着我的手，口中不断念叨：“不怕啊不怕啊……”她的嘴角依旧挂着浅浅的笑，但我分明在她的眼睛里看到了泪光。笑与泪，是此刻她内心深处复杂的语言：对我的安慰、对爷爷的担忧和虔诚的祈愿。
也许是听到了奶奶的深情呼唤，爷爷坚强地挺了过来。但因为脑部淤血压迫神经，爷爷忘记了很多人、很多事。他唯独记着的，是爱笑的奶奶。
而且，原本性情温和的爷爷变得暴躁易怒，他常常和医生吵闹，孩子气的不肯打针，不肯吃药。每每这时，奶奶都会笑着，或拉过爷爷的手轻轻抚摸，或是将手握成空心的拳头，轻轻敲打爷爷的肩背。爷爷总会立刻安静下来。奶奶便趁此机会，哄着爷爷打针吃药。再然后，爷爷便会在奶奶的抚慰下沉沉睡去。这时候，奶奶总是会坐在床边，弓着背，低着头，面含微笑地看着爷爷的脸。阳光透过窗户照射进来，它似乎也读懂了奶奶脸上的笑意，在奶奶身上镀了一层金色的光辉……
一次，因不想吃药而闹脾气的爺爷把手边能扔的东西都扔了出去，奶奶却仍是笑盈盈的。她将那些东西捡起来，重新递给爷爷，嘴里还轻轻地哄着：“咱们轻轻扔，咱们手劲儿大着呢。”爷爷一言不发地盯着奶奶的脸看了好半响，突然伸出手抚摸奶奶的面颊，口中喃喃道：“你的笑真好看。”我突然发现，两位老人眼中同时溢出泪花和笑意……
在以后的日子里，我常常看到这样的画面：两位老人搀扶着并排走在林荫道上，阳光透过树叶洒落在他们身上，小鱼一般跳跃着。
原来，这世上有一种最凝重、最雄浑、最坚固的情感，叫作陪你慢慢变老;这世上有一种最美丽、最厚重、最深沉的语言，叫作泪花和微笑！
【点 评】
本文波澜起伏，令人叫绝，考生巧借几处细节，将文章演绎成跌宕多姿的情节，构成了一个感人的故事：爷爷从楼上摔下住院，我“泣不成声”——奶奶捧起我的脸，我泪眼朦胧中看到她微微上翘的嘴角。“哭得跟个小花猫似的，等会儿你爷爷出来，又该笑话你了。”她淡淡的笑容，将一切苦难与厄运藏得不见踪影。这些语言、神情和动作细节是奶奶爱的流露，又是奶奶坚毅的象征，并为下文蓄势，埋下伏笔。爷爷被诊断脑部淤血压迫神经，变得暴躁易怒——每每这时，奶奶都会笑着，或拉过爷爷的手轻轻抚摸，或是将手握成空心的拳头，轻轻敲打爷爷的肩背。……弓着背，低着头，面含微笑地看着爷爷的脸。此处的动作、神情细节描写，不仅展示了奶奶的仁爱、宽厚的性格，更推动了故事情节的发展。爷爷逐渐康复——两位老人搀扶着并排走在林荫道上。此处的动作描写把故事推向了高潮，让我们读懂了“执子之手，与子偕老”的美好情感。结尾颇具匠心，让题旨自然浮出水面，把理性的思考化为形象的揭示，生动地诠释了主题——充分展现了“微笑”这一人类最美“语言”的无限魅力，使所供材料的主旨得以彰显。可以说本文正是通过打造“细节”亮点，在“池水”中“兴波”，用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷，当然让阅卷老师刮目相看了。 二、巧用“细节”，塑造形象，彰显栩栩如生的个性
写人的文章是否成功，就看你的人物是否有个性。每个人都有自己独特的个性神态。很多写人的考场作文干瘪乏味，缺少感染力，就是因为人物没有个性。人物的个性如何体现呢？最好体现在一个个生动具体、细致入微的细节描写中。文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。”
细节描写的主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命;文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。一篇记叙文，有一处或几处生动的细节描写，就能对人物形象的塑造起到画龙点睛的作用，就能让人对文中的人物过目而久久不忘。请看2018年高考全国卷III优秀作文：
祖父回乡记
贵州一考生
手续办好了，祖母叹了一口气。当年为与祖母团聚，祖父毅然放弃了自己的大好前途，申请回老区工作。可是这次，祖母实在是无法接受。
“你一定是疯了！”听到祖父说要辞去机关单位的工作，回乡种黄花梨，祖母的眼泪就忍不住流出来。她不明白，祖父当过兵，立过功，在机关单位工作，为什么不能好好地过安稳日子呢？
祖父要回乡种黄花梨的消息犹如被引爆的炸弹，在老家余村炸开了锅。乡亲们苦苦相劝，晓之以理也好，动之以情也罢，祖父的决心坚如磐石，没有丝毫动摇。他心平气和地对祖母说：“咱俩都是穷苦农民出身，能住上这么敞亮的房子，不正是因为享受了改革开放的果实吗？”祖母沉思了许久，拍了拍祖父的肩膀，算是同意了。
2001年是祖父一生中的巨大转折年。荒地100亩、租期50年的一纸合同，让他回到了眷恋已久的小山头。环顾这片因连年采矿而变得碎石满地的废墟，这个四五十岁的创业者，满腔豪情地奔赴了人生的第二个战场。
之后，草帽、休闲衫、解放鞋成了祖父必备的行头。风里来，雨里去，日出而作，日落而归，他的身影与山影随行，他的声音与山鸟相和。每一个环节他都亲历亲为：挖坑、浇水、填土这些活儿都是他亲自动手，有乡亲想帮他，他还怕人家干活儿不细心;遇到难关，他就一边向专家们请教，一边钻研专业技术。原先荒凉的小山头被他整理得焕然一新。
黄花梨种植投资大、周期长，前两三年几乎没有回报。但祖父仍然悉心呵护每一颗黄花梨苗。每次施完肥，他都能对着这些树苗傻呵呵地笑上一阵子。2004年，祖父收获五万多斤黄花梨，收入八万多元。看着一筐筐硕大的黄花梨装车上市，祖父的脸上浮现出满意的笑容。2005年，祖父收获十五万斤黄花梨，收获二十四万元……记者来了，农科院来了，考察团来了……一时间，冷清的小山头沸腾了。
2005年9月的一天，祖父的名字出现在《浙江日报》上。余村的老百姓欢欣鼓舞，那些质疑的声音早已不见踪影。
当年，祖父应征入伍，成为一名保家卫国的军人;后来，他脱下戎装，重新出发，成为一个名副其实的新时代农民。他认为，“绿水青山也是金山银山”吹响了改革开放的新号角，乡村振兴的路子必将越走越宽广。他经常教导我要走好我们这一代人的长征路，为“中国梦”的光明前景努力奋斗！
【点 评】
考生把作文题“祖父回乡记”演绎成一个故事，精心打造几个耐人品味的细节：“咱俩都是穷苦农民出身，能住上这么敞亮的房子，不正是因为享受了改革开放的果实吗？”——语言细节凸显了祖父的身份;“草帽、休闲衫、解放鞋成了祖父必备的行头”——衣着细节彰显了祖父的朴实;“挖坑、浇水、填土这些活儿都是他亲自动手”——动作细节表现了祖父的勤奋;“每次施完肥，他都能对着这些树苗傻呵呵地笑上一阵子”——情态细节显示了祖父的心态。考生正是巧用这些细节，精心加以刻画（主要选择祖父个性化的语言、神情和动作描写），就让一个勤奋踏实、思想觉悟高的新时代农民形象栩栩如生地站立在读者面前。
本文的成功正是巧用细节描写，生动细腻，且运用恰当自如，尤其是个性化的语言描写很到位，很好地彰显了人物个性――他活在改革开放的年代，活得自在，活出了自己的风采，是个有境界的人。可以说，正是纤毫毕现的细节描写，才重現了鲜活的生活，塑造了血肉宛然的人物形象，而从这一鲜明的人物身上，读者也感悟出了与“关闭矿山，发展生态经济”的时代背景相融合，凸显了转变发展方式，实现绿色发展、智慧发展的深刻主旨。
三、巧用“打造细节”，画龙点睛，揭示鲜明深刻的主旨
高考作文最容易引起争议也最容易误判的是记叙文，为什么？因为记叙文和议论文相比，扣题不太明显，更因为不少记叙文主旨含蓄，快速阅读不易把握。例如2006年湖北省高考以“三”为话题作文，不少作文很有生活情趣和人生感悟，然而看不到“三”的影子，不好轻易认定。为了避免在这一点上的失误，不少同学采取直接扣话题发议论的办法。文章写到结尾，用一段议论文字发表看法，揭示主旨。这样做能使文章的主旨更加鲜明，让阅卷老师一眼就看个明白。然而弊端也很明显：既有贴标签的嫌疑，也缺乏应有的含蓄性。如果用细节来点题，那效果就大不一样了。
例如写一个人经过挫折终于明白一个道理，做事要三思而行，慎之又慎，就可以采用如下的细节结尾方式：
他恭恭敬敬地写了一个条幅：“三省吾身，三思而行。”条幅贴在他的工作室最显眼的地方。“你知道你的错误在哪里吗？想必你已经明白根源何在。为人三省吾身，做事三思而行。这是我的人生感悟。”朋友的一席话，语重心长。“我的失败不是运气，不是能力，不应该怨天尤人;我的失败，败在性格，鲁莽，急躁，虚荣心太强，做事不谨慎。君子三省吾身，三思而后行。你要做君子一定要牢记。”他在内心深处反复告诫自己，把拳头握得紧紧的。
不难看出，这种揭示主旨的艺术化的细节，可以是一个物件，可以是一段对话，可以是一段内心独白，当然还可以是别的形式。总之，这样的细节本身就是前面记叙的内容整体中的一个部分，有思想，有含蓄美，容易获得好评。显然，这样的细节不应是我们主观编造的，而应该是生活逻辑的一种必然，水到渠成，恰到好处。请看2018年高考江苏卷优秀作文： 我是“不成器”的孩子
天津一考生
听长辈说，我出生一年就做了一件很了不起的事。
在“抓周”儀式上，我的选择震惊了在场的所有人，七大姑八大姨们眼睛都瞪成了大个的乒乓球。长辈们精心摆放的钢笔、计算器、小汽车、公章、人民币，我连看都不看，愣是抓住了被奶奶放在桌脚的痰盂。
“这孩子，将来恐怕难以成器了！”爷爷叹息，奶奶叹息，姑姑叹息，除了爸妈，所有人都叹息，
爸妈单方面认定这一次“抓周”无效，再次发令后，我把手伸向了公章。
爷爷、奶奶、姑姑，终于喜笑颜开，爸妈也暗自欣喜。
“这孩子长大了要做官的！”这话，他们说了十几年。
上三年级时，我的兴趣不知怎么地转向了泥塑，用自己可支配的压岁钱买来各种颜色的泥巴，放学后第一件事就是“玩”泥巴。爸妈扔了几次我的泥巴后，最终还是无可奈何地“任我行”了。
“这孩子，真不成器！”爷爷叹息，奶奶叹息，所有人都叹息。
其实呢，我的成绩还不错，年级中上。只是这个“中上”离他们的期望值有点远，他们都指望着我“做官”呢。可我呢，连个小组长都不是。
初三时，我的成绩终于进入年级前十，家里人知道后高兴极了。谁知，有一天我突然走火入魔，要搞一些家庭化学小实验，还不顾爸妈的围追堵截置备了很多瓶瓶罐罐。之后耳朵听着爸妈苦口婆心的劝解，手却不停地做着试验，就这样，我竟然坚持了小半年。那些日子，爸妈常常在我面前发出重重的叹息，我则每每在他们的叹息声落下后说：“这个不成器的孩子啊！”
还好，我中考发挥超常，进了市重点。只是我实在不能像学兄学姐们一心只读圣贤书。今天对上海合作组织感兴趣，明天又关注博鳌亚洲论坛，后天又琢磨起起世界互联网大会，这不，前两天又撇下成堆的练习题被崔永元怒怼冯小刚、范冰冰的事转移了注意力。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的高分贝的大合唱，对我居然没有丝毫的影响。
“这孩子，将来成不了大器！”他们恨铁不成钢的心情，我懂。不过，他们还是承认我是能“成器”的，只是成不了“大器”而已。
突然想起了当年我抓到的那枚公章。其实是仿真玩具，假的。
【点 评】
这是一篇很不错的小小说。标题“我是‘不成器’的孩子”，醒目、亮眼，但往往会给人一种错觉：“‘不成器’的孩子”？那所写的文章不是缺少正面积极的意义嘛。为了让主旨鲜明、立意深刻，考生巧用细节描写——细节抓得准，尤其是文中“难以成器”“成不了大器”等“叹息”声的反复出现，生动传神地表现了长辈们对“我”“成器”的期望，以及因“我”“不成器”而产生的多次失望;而“我”的“无厘头”接茬儿的自嘲，就具有了强烈的喜剧效果。结尾再次写“我抓到的那枚公章”，正是巧用这些细节描写，才凸显了对生活中狭隘的、不正常的成才观的否定，这样就使全文的主旨鲜明深刻，从而让读者读懂了“一个命中注定‘做官’的孩子，如何成长为具有独立思想、丰富兴趣的‘不成器’的孩子的故事”所表达的主题。可以说，揭示主旨的艺术化的细节，本身就是记叙文内容整体中的一部分，能传神地再现真实的生活，负载浓烈的情感，揭示主题深刻有力，容易获得阅卷老师的青睐。
一篇考场作文，如果我们能够做到巧用细节编织跌宕多姿的情节，巧用细节刻画栩栩如生的人物形象，巧用细节点化升华文章主旨，有血有肉，有感性也有理性，就一定会让自己的记叙文脱颖而出。
[作者通联：福州闽清一中]
那么，如何在这三个方面有所突破呢？最切实可行的方法就是巧用细节描写。
细节，顾名思义，就是细微末节，它是构成故事情节、人物形象或环境特征最小的组成单位，是最具情趣、最耐人寻味、最能引起人们想象的一个片刻——可能是一句话、一个动作，还可能是一颦一笑，一举手一投足，也可能是生活中的一个瞬间。何永康教授说：从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中亮点和得分点。在记叙文写作中，对具有独特而典型的细节，从语言、外貌、神态、动作、心理、环境等细微末节处入手进行描写，把“一言一行之微，一沙一石之细”巧妙镶嵌于文中，把人物或事物最本质的形状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，就可以推动故事情节的发展、刻画出传神的人物形象、升华文章的主旨，从而让自己的文章脱颖而出。
一、巧用“细节”，演绎故事，编织跌宕多姿的情节
记叙文的本质特点是故事性，记叙文是用来讲故事的。好的的记叙文正如好的电视剧，情节精彩，故事性强，悬念重重，能引人入胜。有了故事性，才有了记叙文的本质。因此，写记叙文就要从故事性入手，有故事则有内容，有内容才有精彩。可以说，高考记叙文写作，成败的关键皆由故事性决定。
如何做到故事精彩，给读者留下深刻印象呢？古人云：“文似看山不喜平。”起伏的波涛是大海的生命，曲折的情节是记叙文的生命。确实，一篇记叙文倘若平铺直叙，似无浪平湖，必索然无味。而巧用“细节”来演绎故事就尤为重要。因为，文章中巧用几处生动的细节，就会使故事陡然增色，尤其是考场作文，由于受时间、篇幅的限制，在情节曲折上的作为是有限的，通过打造几处“细节”亮点，在细微之处，点化出人物、事件、环境的特色，增添故事的情趣，增加故事的曲折性，使情节波澜起伏，跌宕多姿，引人入胜，就显得非常有效。近几年高考中得到人们公认的优秀记叙文，大多是通过打造“细节”亮点，让故事情节生动有趣，从而获得高分。
请看2018年高考江苏卷优秀作文：
微笑，人类最美的语言
江苏一考生
奶奶不善言辞，但特别爱笑。我知道，她的语言常常是写在脸上的。
永远不能忘记，那个平平常常的傍晚，那通平平常常的电话像嗜血的恶魔一般吞噬我的知觉。奶奶在电话那头说：“你爷爷从楼梯上摔下来，生死难料……”那个瞬间，我的泪水夺眶而出。
下了车，我大步奔向医院。手术室门前，是奶奶孤独的背影。虽然只是背影，但我依然感受到了那孱弱身躯里的倔强与坚忍。我扑到奶奶的怀里，泣不成声：“奶奶，我怕……”奶奶捧起我的脸，我泪眼朦胧中看到她微微上翘的嘴角。“哭得跟个小花猫似的，等会儿你爷爷出来，又该笑话你了。”她淡淡的笑容，将一切苦难与厄运藏得不见踪影。那笑容就像贴在窗户上的窗花，掩去了老屋的斑驳晦暗，留下一份盎然生机。
时间在流逝。一小时，两小时，三小时……奶奶摩挲着我的手，口中不断念叨：“不怕啊不怕啊……”她的嘴角依旧挂着浅浅的笑，但我分明在她的眼睛里看到了泪光。笑与泪，是此刻她内心深处复杂的语言：对我的安慰、对爷爷的担忧和虔诚的祈愿。
也许是听到了奶奶的深情呼唤，爷爷坚强地挺了过来。但因为脑部淤血压迫神经，爷爷忘记了很多人、很多事。他唯独记着的，是爱笑的奶奶。
而且，原本性情温和的爷爷变得暴躁易怒，他常常和医生吵闹，孩子气的不肯打针，不肯吃药。每每这时，奶奶都会笑着，或拉过爷爷的手轻轻抚摸，或是将手握成空心的拳头，轻轻敲打爷爷的肩背。爷爷总会立刻安静下来。奶奶便趁此机会，哄着爷爷打针吃药。再然后，爷爷便会在奶奶的抚慰下沉沉睡去。这时候，奶奶总是会坐在床边，弓着背，低着头，面含微笑地看着爷爷的脸。阳光透过窗户照射进来，它似乎也读懂了奶奶脸上的笑意，在奶奶身上镀了一层金色的光辉……
一次，因不想吃药而闹脾气的爺爷把手边能扔的东西都扔了出去，奶奶却仍是笑盈盈的。她将那些东西捡起来，重新递给爷爷，嘴里还轻轻地哄着：“咱们轻轻扔，咱们手劲儿大着呢。”爷爷一言不发地盯着奶奶的脸看了好半响，突然伸出手抚摸奶奶的面颊，口中喃喃道：“你的笑真好看。”我突然发现，两位老人眼中同时溢出泪花和笑意……
在以后的日子里，我常常看到这样的画面：两位老人搀扶着并排走在林荫道上，阳光透过树叶洒落在他们身上，小鱼一般跳跃着。
原来，这世上有一种最凝重、最雄浑、最坚固的情感，叫作陪你慢慢变老;这世上有一种最美丽、最厚重、最深沉的语言，叫作泪花和微笑！
【点 评】
本文波澜起伏，令人叫绝，考生巧借几处细节，将文章演绎成跌宕多姿的情节，构成了一个感人的故事：爷爷从楼上摔下住院，我“泣不成声”——奶奶捧起我的脸，我泪眼朦胧中看到她微微上翘的嘴角。“哭得跟个小花猫似的，等会儿你爷爷出来，又该笑话你了。”她淡淡的笑容，将一切苦难与厄运藏得不见踪影。这些语言、神情和动作细节是奶奶爱的流露，又是奶奶坚毅的象征，并为下文蓄势，埋下伏笔。爷爷被诊断脑部淤血压迫神经，变得暴躁易怒——每每这时，奶奶都会笑着，或拉过爷爷的手轻轻抚摸，或是将手握成空心的拳头，轻轻敲打爷爷的肩背。……弓着背，低着头，面含微笑地看着爷爷的脸。此处的动作、神情细节描写，不仅展示了奶奶的仁爱、宽厚的性格，更推动了故事情节的发展。爷爷逐渐康复——两位老人搀扶着并排走在林荫道上。此处的动作描写把故事推向了高潮，让我们读懂了“执子之手，与子偕老”的美好情感。结尾颇具匠心，让题旨自然浮出水面，把理性的思考化为形象的揭示，生动地诠释了主题——充分展现了“微笑”这一人类最美“语言”的无限魅力，使所供材料的主旨得以彰显。可以说本文正是通过打造“细节”亮点，在“池水”中“兴波”，用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷，当然让阅卷老师刮目相看了。 二、巧用“细节”，塑造形象，彰显栩栩如生的个性
写人的文章是否成功，就看你的人物是否有个性。每个人都有自己独特的个性神态。很多写人的考场作文干瘪乏味，缺少感染力，就是因为人物没有个性。人物的个性如何体现呢？最好体现在一个个生动具体、细致入微的细节描写中。文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。作家李准说：“真实的细节描写是塑造人物，达到典型化的重要手段。一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。”
细节描写的主要作用是刻画人物性格，塑造人物形象。一个个传神的细节，犹如人体身上的细胞，没有了它，人就失去了生命;文章少了细节，人物形象就失去了血肉和神采。一篇记叙文，有一处或几处生动的细节描写，就能对人物形象的塑造起到画龙点睛的作用，就能让人对文中的人物过目而久久不忘。请看2018年高考全国卷III优秀作文：
祖父回乡记
贵州一考生
手续办好了，祖母叹了一口气。当年为与祖母团聚，祖父毅然放弃了自己的大好前途，申请回老区工作。可是这次，祖母实在是无法接受。
“你一定是疯了！”听到祖父说要辞去机关单位的工作，回乡种黄花梨，祖母的眼泪就忍不住流出来。她不明白，祖父当过兵，立过功，在机关单位工作，为什么不能好好地过安稳日子呢？
祖父要回乡种黄花梨的消息犹如被引爆的炸弹，在老家余村炸开了锅。乡亲们苦苦相劝，晓之以理也好，动之以情也罢，祖父的决心坚如磐石，没有丝毫动摇。他心平气和地对祖母说：“咱俩都是穷苦农民出身，能住上这么敞亮的房子，不正是因为享受了改革开放的果实吗？”祖母沉思了许久，拍了拍祖父的肩膀，算是同意了。
2001年是祖父一生中的巨大转折年。荒地100亩、租期50年的一纸合同，让他回到了眷恋已久的小山头。环顾这片因连年采矿而变得碎石满地的废墟，这个四五十岁的创业者，满腔豪情地奔赴了人生的第二个战场。
之后，草帽、休闲衫、解放鞋成了祖父必备的行头。风里来，雨里去，日出而作，日落而归，他的身影与山影随行，他的声音与山鸟相和。每一个环节他都亲历亲为：挖坑、浇水、填土这些活儿都是他亲自动手，有乡亲想帮他，他还怕人家干活儿不细心;遇到难关，他就一边向专家们请教，一边钻研专业技术。原先荒凉的小山头被他整理得焕然一新。
黄花梨种植投资大、周期长，前两三年几乎没有回报。但祖父仍然悉心呵护每一颗黄花梨苗。每次施完肥，他都能对着这些树苗傻呵呵地笑上一阵子。2004年，祖父收获五万多斤黄花梨，收入八万多元。看着一筐筐硕大的黄花梨装车上市，祖父的脸上浮现出满意的笑容。2005年，祖父收获十五万斤黄花梨，收获二十四万元……记者来了，农科院来了，考察团来了……一时间，冷清的小山头沸腾了。
2005年9月的一天，祖父的名字出现在《浙江日报》上。余村的老百姓欢欣鼓舞，那些质疑的声音早已不见踪影。
当年，祖父应征入伍，成为一名保家卫国的军人;后来，他脱下戎装，重新出发，成为一个名副其实的新时代农民。他认为，“绿水青山也是金山银山”吹响了改革开放的新号角，乡村振兴的路子必将越走越宽广。他经常教导我要走好我们这一代人的长征路，为“中国梦”的光明前景努力奋斗！
【点 评】
考生把作文题“祖父回乡记”演绎成一个故事，精心打造几个耐人品味的细节：“咱俩都是穷苦农民出身，能住上这么敞亮的房子，不正是因为享受了改革开放的果实吗？”——语言细节凸显了祖父的身份;“草帽、休闲衫、解放鞋成了祖父必备的行头”——衣着细节彰显了祖父的朴实;“挖坑、浇水、填土这些活儿都是他亲自动手”——动作细节表现了祖父的勤奋;“每次施完肥，他都能对着这些树苗傻呵呵地笑上一阵子”——情态细节显示了祖父的心态。考生正是巧用这些细节，精心加以刻画（主要选择祖父个性化的语言、神情和动作描写），就让一个勤奋踏实、思想觉悟高的新时代农民形象栩栩如生地站立在读者面前。
本文的成功正是巧用细节描写，生动细腻，且运用恰当自如，尤其是个性化的语言描写很到位，很好地彰显了人物个性――他活在改革开放的年代，活得自在，活出了自己的风采，是个有境界的人。可以说，正是纤毫毕现的细节描写，才重現了鲜活的生活，塑造了血肉宛然的人物形象，而从这一鲜明的人物身上，读者也感悟出了与“关闭矿山，发展生态经济”的时代背景相融合，凸显了转变发展方式，实现绿色发展、智慧发展的深刻主旨。
三、巧用“打造细节”，画龙点睛，揭示鲜明深刻的主旨
高考作文最容易引起争议也最容易误判的是记叙文，为什么？因为记叙文和议论文相比，扣题不太明显，更因为不少记叙文主旨含蓄，快速阅读不易把握。例如2006年湖北省高考以“三”为话题作文，不少作文很有生活情趣和人生感悟，然而看不到“三”的影子，不好轻易认定。为了避免在这一点上的失误，不少同学采取直接扣话题发议论的办法。文章写到结尾，用一段议论文字发表看法，揭示主旨。这样做能使文章的主旨更加鲜明，让阅卷老师一眼就看个明白。然而弊端也很明显：既有贴标签的嫌疑，也缺乏应有的含蓄性。如果用细节来点题，那效果就大不一样了。
例如写一个人经过挫折终于明白一个道理，做事要三思而行，慎之又慎，就可以采用如下的细节结尾方式：
他恭恭敬敬地写了一个条幅：“三省吾身，三思而行。”条幅贴在他的工作室最显眼的地方。“你知道你的错误在哪里吗？想必你已经明白根源何在。为人三省吾身，做事三思而行。这是我的人生感悟。”朋友的一席话，语重心长。“我的失败不是运气，不是能力，不应该怨天尤人;我的失败，败在性格，鲁莽，急躁，虚荣心太强，做事不谨慎。君子三省吾身，三思而后行。你要做君子一定要牢记。”他在内心深处反复告诫自己，把拳头握得紧紧的。
不难看出，这种揭示主旨的艺术化的细节，可以是一个物件，可以是一段对话，可以是一段内心独白，当然还可以是别的形式。总之，这样的细节本身就是前面记叙的内容整体中的一个部分，有思想，有含蓄美，容易获得好评。显然，这样的细节不应是我们主观编造的，而应该是生活逻辑的一种必然，水到渠成，恰到好处。请看2018年高考江苏卷优秀作文： 我是“不成器”的孩子
天津一考生
听长辈说，我出生一年就做了一件很了不起的事。
在“抓周”儀式上，我的选择震惊了在场的所有人，七大姑八大姨们眼睛都瞪成了大个的乒乓球。长辈们精心摆放的钢笔、计算器、小汽车、公章、人民币，我连看都不看，愣是抓住了被奶奶放在桌脚的痰盂。
“这孩子，将来恐怕难以成器了！”爷爷叹息，奶奶叹息，姑姑叹息，除了爸妈，所有人都叹息，
爸妈单方面认定这一次“抓周”无效，再次发令后，我把手伸向了公章。
爷爷、奶奶、姑姑，终于喜笑颜开，爸妈也暗自欣喜。
“这孩子长大了要做官的！”这话，他们说了十几年。
上三年级时，我的兴趣不知怎么地转向了泥塑，用自己可支配的压岁钱买来各种颜色的泥巴，放学后第一件事就是“玩”泥巴。爸妈扔了几次我的泥巴后，最终还是无可奈何地“任我行”了。
“这孩子，真不成器！”爷爷叹息，奶奶叹息，所有人都叹息。
其实呢，我的成绩还不错，年级中上。只是这个“中上”离他们的期望值有点远，他们都指望着我“做官”呢。可我呢，连个小组长都不是。
初三时，我的成绩终于进入年级前十，家里人知道后高兴极了。谁知，有一天我突然走火入魔，要搞一些家庭化学小实验，还不顾爸妈的围追堵截置备了很多瓶瓶罐罐。之后耳朵听着爸妈苦口婆心的劝解，手却不停地做着试验，就这样，我竟然坚持了小半年。那些日子，爸妈常常在我面前发出重重的叹息，我则每每在他们的叹息声落下后说：“这个不成器的孩子啊！”
还好，我中考发挥超常，进了市重点。只是我实在不能像学兄学姐们一心只读圣贤书。今天对上海合作组织感兴趣，明天又关注博鳌亚洲论坛，后天又琢磨起起世界互联网大会，这不，前两天又撇下成堆的练习题被崔永元怒怼冯小刚、范冰冰的事转移了注意力。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的高分贝的大合唱，对我居然没有丝毫的影响。
“这孩子，将来成不了大器！”他们恨铁不成钢的心情，我懂。不过，他们还是承认我是能“成器”的，只是成不了“大器”而已。
突然想起了当年我抓到的那枚公章。其实是仿真玩具，假的。
【点 评】
这是一篇很不错的小小说。标题“我是‘不成器’的孩子”，醒目、亮眼，但往往会给人一种错觉：“‘不成器’的孩子”？那所写的文章不是缺少正面积极的意义嘛。为了让主旨鲜明、立意深刻，考生巧用细节描写——细节抓得准，尤其是文中“难以成器”“成不了大器”等“叹息”声的反复出现，生动传神地表现了长辈们对“我”“成器”的期望，以及因“我”“不成器”而产生的多次失望;而“我”的“无厘头”接茬儿的自嘲，就具有了强烈的喜剧效果。结尾再次写“我抓到的那枚公章”，正是巧用这些细节描写，才凸显了对生活中狭隘的、不正常的成才观的否定，这样就使全文的主旨鲜明深刻，从而让读者读懂了“一个命中注定‘做官’的孩子，如何成长为具有独立思想、丰富兴趣的‘不成器’的孩子的故事”所表达的主题。可以说，揭示主旨的艺术化的细节，本身就是记叙文内容整体中的一部分，能传神地再现真实的生活，负载浓烈的情感，揭示主题深刻有力，容易获得阅卷老师的青睐。
一篇考场作文，如果我们能够做到巧用细节编织跌宕多姿的情节，巧用细节刻画栩栩如生的人物形象，巧用细节点化升华文章主旨，有血有肉，有感性也有理性，就一定会让自己的记叙文脱颖而出。
[作者通联：福州闽清一中]