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摘 要：学风是一所大学的灵魂，是大学生思想、学习等综合素质的集中体现，是关系到学校生存与发展的永恒精神。而高校良好学风的形成离不开学生党建工作，如何创新高校学生党建工作，促进新形势下的良好学风形成，是一个值得思考的新课题。
关键词：创新 党建 学风
学风是一所大学的灵魂，是大学生思想、学习等综合素质的集中体现，是关系到学校生存与发展的永恒精神。良好的学风是激励大学生奋发向上、努力成才的强大精神支柱，是高校全面贯彻党的教育方针、提高人才质量的基本保证。建设优良学风既是高校培养优秀人才的客观要求，也是高校自身发展的主观需要。而高校良好学风的形成离不开党建工作。如何创新高校党建工作。促进新形势下良好学风的形成，是一个值得思考的新课题。
一、高校党建工作与学风建设的辩证关系
高校党建工作与学风建设辩证统一于大学生工作中，二者相互促进，共同发展。
1.二者的根本目标一致。高校的根本任务是培养国家和社会需要的高素质人才。高素质人才既要有深厚的专业知识和较强的实践能力，更应具备较高的思想道德素质。高校党建工作就是通过加强对大学生党员队伍的建设，充分发挥党组织在大学生中的凝聚力和党员的模范带头作用，带动广大学生积极进步、努力提高自身综合素质。大学生学风建设就是通过营造良好的学习风气，促使大学生具备正确学习态度，形成良好学习习惯，营造浓郁学习氛围，从而不断提高和完善自身。
2.二者相互促进、共同发展。高校党建工作是学风建设的重要推动力量，是学风建设的思想政治保证。学风建设首先就是要加强大学生的思想政治教育，特别是理想信念教育，解决大学生学习的主体认识问题。只有充分发挥大学生基层党组织的政治核心作用，通过大学生党员和入党积极分子的骨干作用、示范效应和纽带功能，影响和感染普通大学生自觉加强学习，提高思想政治水平和专业知识能力，形成良好的学习风气。因此，只有做好大学生的党建工作，高校学风建设才能更加顺利地开展和实施。
高校学风建设是开展大学生党建工作的重要环节，是高校基层党组织工作的重要工作任务。大学生党建工作总是伴随着学风建设的逐步展开而不断推进，解决好大学生党员的学风问题，充分发挥大学生党员的模范带头作用，对促进和引导广大普通学生认真学习和健康成长有关键性的作用，能够巩固党组织在基层工作中的战斗堡垒作用。
二、高校党建工作在促进学风建设方面存在的主要问题
1.学生党员的发展和培养有待加强。随着高校规模的不断扩大，大学生党建工作任务也日益繁重。据调查，大学生在校期间向党组织递交入党申请书的比例已高达90%以上，大学生党员的培养和发展任务就变得比较繁重。与此同时，各个高校党建工作人员编制相对不足，党务人员大多为高校辅导员兼任，专职党务工作人员较少，不可避免地带来党建工作的重心放在了党员发展上，对于党员的后续培养和管理问题自然重视不够，与之相关的教育管理制度和标准又比较欠缺，再加上大学生党员自律意识不强，入党动机存在一定的“功利性”和“实用性”，造成大学生党员先进性角色意识较差，先锋模范带头作用自然得不到充分发挥。
2.学生党支部建设有待优化。大学生基层支部建设方面，高校大学生党支部书记一般都是由班级或年级辅导员兼任，支部委员由大学生党员担任。大学生党支部书记除承担基本党建工作外，还有大量的班级具体事务需要处理，难以保证有足够的时间和精力放在大学生党建工作上；而支部委员大多都是由高年级大学生党员担任，流动性较强，党员队伍相对不稳定，素质参差不齐，支部领导整体素质和战斗力亟待进一步加强。
大学生党支部规模有时往往偏大，党员数量较多，少则四五十人，多则上百人，加上入党积极分子的数量常常有好几百人。如此规模，使得党支部工作常常很难深入细致有效地开展，给大学生党员的培养和管理增加了不少难度。
在基层支部规章制度方面，大学生党支部的各项培养和管理制度有待进一步健全和完善，特别是在对大学生党员、入党积极分子的有效监督、培养和日常管理方面，缺乏切实可行的奖惩机制与管理措施。
在基层支部活动方面，大学生党支部往往存在内容贫乏、流于形式、程式化倾向严重等问题，对大学生党员缺乏吸引力。党员活动除了常规的发展党员和上级党组织安排的学习活动之外，开展有吸引力的特色支部活动较少，甚至时有时无，而且常常与大学生的现实生活和学习联系不够紧密，当然很难引起大学生的思想共鸣，活动效果自然不高。
3.学生学风建设有待更好整合。大学生学风建设是高校的基本工作，它关系到高校人才培养的质量高低，涉及高校教学、党务、后勤等各个职能部门，只有形成有效合力，才能形成良好的学风。而在现实工作中，各职能部门由于工作任务的不同，工作着力点分散，各种资源无法得到最佳整合。大学生党建工作作为高校各项工作的思想和组织的保障者，在有效整合各个职能部门资源、促进良好学风建设、提高人才培养质量等方面的作用应该得到更好的发挥。
三、创新高校党建工作，促进良好学风形成的现实路径
（一）党总支高度重视，促进良好学风形成
首先，高校党总支必须把学风建设问题放在影响学校生死存亡的高度上来重视。党总支书记重视学风建设工作，要从大学生党员的思想政治教育入手，针对大学生在学习态度、目的和方法等方面面临的实际问题开展工作。要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，深入实际地教育广大大学生，要在具体工作中始终按照尊重人、理解人、关心人的工作方法，切实加强对大学生的思想政治教育工作，把高校党建工作落实到具体的行动中去。
其次，高校党总支要明确党员发展和培养过程中学风建设的地位。必须严格大学生党员发展和培养制度，使党建工作和学风建设之间建立明确有效的联系。在具体发展和培养大学生加入党组织的过程中，一方面应该严格按照党员标准执行；另一方面也应该结合各个高校实际情况和大学生特点，把党员标准具体到大学生的实际学习、工作和生活中，建立健全包括学风建设在内的党员发展和培养制度，从而有效促进高校学风建设。要想实现这一目标，我们认为应该从党员发展和培养的几个关键环节入手。
一是在确定入党积极分子时，必须把学习成绩是否优良作为必要条件。
二是在确定入党积极分子为发展和培养对象时，必须把学习成绩是否优良作为必要条件；
三是在预备党员转正时，必须把预备期内的学习成绩是否优良作为必要条件。
四是在对党员的后续培养过程中，必须把学习成绩是否优良作为党员年度考核的标准。
五是在日常教学管理过程中，必须严格要求党员和入党积极分子不得有任何违纪行为，尤其是考试作弊等违纪行为。
（二）创新大学生党支部工作机制，促进良好学风形成
1.提高学生党支部领导成员素质，为学风建设提供人才储备。要制定学生党支部领导成员的选拔标准和培养方案，包括思想政治理论水平、领导能力、专业水平等。另外要注重对学生党支部书记的定期培训，以保证其有能力，并愿意带领支部党员和入党积极分子在学风建设中发挥更大作用。
2.加强高校基层党组织的建设，为学风建设提供组织保证。高校的学生党支部一般都是按照年级与专业设置，随着教育规模的扩大和学生年级提升，往往导致高年级党员过多和党支部过大。我们认为应该按照低年级有党员，高年级有支部的原则，积极扩大党组织在大学生中的覆盖面和工作面，特别是在党支部设置上，要灵活具体，适应形势发展要求。
3.创新学生支部活动方式，为学风建设提供思想支持。要始终不断地全面创新支部活动，丰富支部活动内容，改进支部教育手段，增强教育效果的实效性，让支部生活会成为党员之间交流思想、信息沟通、改进工作的有效平台。党支部活动应该在走进课堂的同时，走向社会，让支部成员真正体会到好的学习环境和学习机遇来之不易，提高学习意识，营造学习氛围，进而带动普通大学生的学习热情。
（三）创新学生党员作用发挥途径，促进良好学风形成
1.发挥学生党员在思想行为上的引领作用。要求大学生党员不但要不断加强自身建设，而且应该时刻起好模范带头作用，主动成为党组织和普通同学之间联系的纽带。一方面让普通同学从党员身上感受到党的先进性，进而增强党组织的凝聚力；另一方面，通过党员自身的思想和实际行动，真正影响普通学生的学习观念和行为。高校大学生党员自身首先必须端正学习态度，树立正确的学习观念，才能在思想和行动方面对普通同学有所触动。
2.发挥学生党员在相关活动中的骨干作用。在学校的相关活动中，大学生党员应以饱满的热情策划和参与。特别是在学校组织的相关学术报告会、专题研讨会、学科竞赛等活动中，积极地把普通学生的注意力引向学习，让普通学生根据自己的兴趣和爱好在校园文化活动中丰富和提高自己。通过寓教于乐的各种校园活动，激发普通大学生的学习热情，提高学习意识，进而增强校园学术氛围，不断促进高校学风建设。
2.发挥学生党员在寝室学风建设的带动作用。寝室是大学生的主要生活和学习场所之一，以广大学生党员为主体推进寝室学风建设，是促进高校良好学风形成的重要一环。要发挥学生党员在寝室学习氛围建设中的特殊作用，就应该明确学生党员的责任区，尝试建立“党员学习之家”或“党员学习模范寝室”等，带动楼层同学的学习热情，为良好寝室学习氛围的逐步形成打开局面。具体可由学生党支部做出一些实际的要求和部署，同时宣传学生党员应负起的责任和义务，请广大普通同学予以监督、配合和支持，从而带动寝室学风整体好转和提升。
（四）有效整合高校各种资源，促进良好学风形成
1.不断宣传，密切合作，使高校各职能部门在促进良好学风形成过程中发挥自己应有的贡献。我们都知道，学校应该以学生为主，学生应该以学习为主，所以高校各部门都应该明白学风在高校竞争激烈的今天的重要性。高校各职能部门本职工作就是为了促进学生更好地学习，学校更好地发展。因此，党的宣传部门要时时宣传，使各职能部门从思想上认识学风建设的重要性；党的组织部门要密切联系各职能部门，实实在在地促进高校良好学风的形成。
2.建立党建带动团建的互动机制，促进良好学风形成。党建工作必须带动团建工作，团建工作的展开必须配合党建工作，只有二者之间的良性互动，才能在具体工作中形成合力，共同促进高校优良学风的形成。这就需要做到以下几个方面：一是高校形成党团建设职能部门定期互动沟通机制，在学风建设中形成合力；二是基层党支部和分团委形成定期联席会议，加强党团工作互动；三是建立由班长、团支书、党员三方组成的联席会议，细化学风建设中的相关工作。
参考文献:
[1]本书编写组.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决
定》辅导读本[M].北京：人民出版社，2002.
[2]袁贵仁，韩震.新世纪中国共产党的价值观[M].北京：人
民出版社，2003.
关键词：创新 党建 学风
学风是一所大学的灵魂，是大学生思想、学习等综合素质的集中体现，是关系到学校生存与发展的永恒精神。良好的学风是激励大学生奋发向上、努力成才的强大精神支柱，是高校全面贯彻党的教育方针、提高人才质量的基本保证。建设优良学风既是高校培养优秀人才的客观要求，也是高校自身发展的主观需要。而高校良好学风的形成离不开党建工作。如何创新高校党建工作。促进新形势下良好学风的形成，是一个值得思考的新课题。
一、高校党建工作与学风建设的辩证关系
高校党建工作与学风建设辩证统一于大学生工作中，二者相互促进，共同发展。
1.二者的根本目标一致。高校的根本任务是培养国家和社会需要的高素质人才。高素质人才既要有深厚的专业知识和较强的实践能力，更应具备较高的思想道德素质。高校党建工作就是通过加强对大学生党员队伍的建设，充分发挥党组织在大学生中的凝聚力和党员的模范带头作用，带动广大学生积极进步、努力提高自身综合素质。大学生学风建设就是通过营造良好的学习风气，促使大学生具备正确学习态度，形成良好学习习惯，营造浓郁学习氛围，从而不断提高和完善自身。
2.二者相互促进、共同发展。高校党建工作是学风建设的重要推动力量，是学风建设的思想政治保证。学风建设首先就是要加强大学生的思想政治教育，特别是理想信念教育，解决大学生学习的主体认识问题。只有充分发挥大学生基层党组织的政治核心作用，通过大学生党员和入党积极分子的骨干作用、示范效应和纽带功能，影响和感染普通大学生自觉加强学习，提高思想政治水平和专业知识能力，形成良好的学习风气。因此，只有做好大学生的党建工作，高校学风建设才能更加顺利地开展和实施。
高校学风建设是开展大学生党建工作的重要环节，是高校基层党组织工作的重要工作任务。大学生党建工作总是伴随着学风建设的逐步展开而不断推进，解决好大学生党员的学风问题，充分发挥大学生党员的模范带头作用，对促进和引导广大普通学生认真学习和健康成长有关键性的作用，能够巩固党组织在基层工作中的战斗堡垒作用。
二、高校党建工作在促进学风建设方面存在的主要问题
1.学生党员的发展和培养有待加强。随着高校规模的不断扩大，大学生党建工作任务也日益繁重。据调查，大学生在校期间向党组织递交入党申请书的比例已高达90%以上，大学生党员的培养和发展任务就变得比较繁重。与此同时，各个高校党建工作人员编制相对不足，党务人员大多为高校辅导员兼任，专职党务工作人员较少，不可避免地带来党建工作的重心放在了党员发展上，对于党员的后续培养和管理问题自然重视不够，与之相关的教育管理制度和标准又比较欠缺，再加上大学生党员自律意识不强，入党动机存在一定的“功利性”和“实用性”，造成大学生党员先进性角色意识较差，先锋模范带头作用自然得不到充分发挥。
2.学生党支部建设有待优化。大学生基层支部建设方面，高校大学生党支部书记一般都是由班级或年级辅导员兼任，支部委员由大学生党员担任。大学生党支部书记除承担基本党建工作外，还有大量的班级具体事务需要处理，难以保证有足够的时间和精力放在大学生党建工作上；而支部委员大多都是由高年级大学生党员担任，流动性较强，党员队伍相对不稳定，素质参差不齐，支部领导整体素质和战斗力亟待进一步加强。
大学生党支部规模有时往往偏大，党员数量较多，少则四五十人，多则上百人，加上入党积极分子的数量常常有好几百人。如此规模，使得党支部工作常常很难深入细致有效地开展，给大学生党员的培养和管理增加了不少难度。
在基层支部规章制度方面，大学生党支部的各项培养和管理制度有待进一步健全和完善，特别是在对大学生党员、入党积极分子的有效监督、培养和日常管理方面，缺乏切实可行的奖惩机制与管理措施。
在基层支部活动方面，大学生党支部往往存在内容贫乏、流于形式、程式化倾向严重等问题，对大学生党员缺乏吸引力。党员活动除了常规的发展党员和上级党组织安排的学习活动之外，开展有吸引力的特色支部活动较少，甚至时有时无，而且常常与大学生的现实生活和学习联系不够紧密，当然很难引起大学生的思想共鸣，活动效果自然不高。
3.学生学风建设有待更好整合。大学生学风建设是高校的基本工作，它关系到高校人才培养的质量高低，涉及高校教学、党务、后勤等各个职能部门，只有形成有效合力，才能形成良好的学风。而在现实工作中，各职能部门由于工作任务的不同，工作着力点分散，各种资源无法得到最佳整合。大学生党建工作作为高校各项工作的思想和组织的保障者，在有效整合各个职能部门资源、促进良好学风建设、提高人才培养质量等方面的作用应该得到更好的发挥。
三、创新高校党建工作，促进良好学风形成的现实路径
（一）党总支高度重视，促进良好学风形成
首先，高校党总支必须把学风建设问题放在影响学校生死存亡的高度上来重视。党总支书记重视学风建设工作，要从大学生党员的思想政治教育入手，针对大学生在学习态度、目的和方法等方面面临的实际问题开展工作。要用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，深入实际地教育广大大学生，要在具体工作中始终按照尊重人、理解人、关心人的工作方法，切实加强对大学生的思想政治教育工作，把高校党建工作落实到具体的行动中去。
其次，高校党总支要明确党员发展和培养过程中学风建设的地位。必须严格大学生党员发展和培养制度，使党建工作和学风建设之间建立明确有效的联系。在具体发展和培养大学生加入党组织的过程中，一方面应该严格按照党员标准执行；另一方面也应该结合各个高校实际情况和大学生特点，把党员标准具体到大学生的实际学习、工作和生活中，建立健全包括学风建设在内的党员发展和培养制度，从而有效促进高校学风建设。要想实现这一目标，我们认为应该从党员发展和培养的几个关键环节入手。
一是在确定入党积极分子时，必须把学习成绩是否优良作为必要条件。
二是在确定入党积极分子为发展和培养对象时，必须把学习成绩是否优良作为必要条件；
三是在预备党员转正时，必须把预备期内的学习成绩是否优良作为必要条件。
四是在对党员的后续培养过程中，必须把学习成绩是否优良作为党员年度考核的标准。
五是在日常教学管理过程中，必须严格要求党员和入党积极分子不得有任何违纪行为，尤其是考试作弊等违纪行为。
（二）创新大学生党支部工作机制，促进良好学风形成
1.提高学生党支部领导成员素质，为学风建设提供人才储备。要制定学生党支部领导成员的选拔标准和培养方案，包括思想政治理论水平、领导能力、专业水平等。另外要注重对学生党支部书记的定期培训，以保证其有能力，并愿意带领支部党员和入党积极分子在学风建设中发挥更大作用。
2.加强高校基层党组织的建设，为学风建设提供组织保证。高校的学生党支部一般都是按照年级与专业设置，随着教育规模的扩大和学生年级提升，往往导致高年级党员过多和党支部过大。我们认为应该按照低年级有党员，高年级有支部的原则，积极扩大党组织在大学生中的覆盖面和工作面，特别是在党支部设置上，要灵活具体，适应形势发展要求。
3.创新学生支部活动方式，为学风建设提供思想支持。要始终不断地全面创新支部活动，丰富支部活动内容，改进支部教育手段，增强教育效果的实效性，让支部生活会成为党员之间交流思想、信息沟通、改进工作的有效平台。党支部活动应该在走进课堂的同时，走向社会，让支部成员真正体会到好的学习环境和学习机遇来之不易，提高学习意识，营造学习氛围，进而带动普通大学生的学习热情。
（三）创新学生党员作用发挥途径，促进良好学风形成
1.发挥学生党员在思想行为上的引领作用。要求大学生党员不但要不断加强自身建设，而且应该时刻起好模范带头作用，主动成为党组织和普通同学之间联系的纽带。一方面让普通同学从党员身上感受到党的先进性，进而增强党组织的凝聚力；另一方面，通过党员自身的思想和实际行动，真正影响普通学生的学习观念和行为。高校大学生党员自身首先必须端正学习态度，树立正确的学习观念，才能在思想和行动方面对普通同学有所触动。
2.发挥学生党员在相关活动中的骨干作用。在学校的相关活动中，大学生党员应以饱满的热情策划和参与。特别是在学校组织的相关学术报告会、专题研讨会、学科竞赛等活动中，积极地把普通学生的注意力引向学习，让普通学生根据自己的兴趣和爱好在校园文化活动中丰富和提高自己。通过寓教于乐的各种校园活动，激发普通大学生的学习热情，提高学习意识，进而增强校园学术氛围，不断促进高校学风建设。
2.发挥学生党员在寝室学风建设的带动作用。寝室是大学生的主要生活和学习场所之一，以广大学生党员为主体推进寝室学风建设，是促进高校良好学风形成的重要一环。要发挥学生党员在寝室学习氛围建设中的特殊作用，就应该明确学生党员的责任区，尝试建立“党员学习之家”或“党员学习模范寝室”等，带动楼层同学的学习热情，为良好寝室学习氛围的逐步形成打开局面。具体可由学生党支部做出一些实际的要求和部署，同时宣传学生党员应负起的责任和义务，请广大普通同学予以监督、配合和支持，从而带动寝室学风整体好转和提升。
（四）有效整合高校各种资源，促进良好学风形成
1.不断宣传，密切合作，使高校各职能部门在促进良好学风形成过程中发挥自己应有的贡献。我们都知道，学校应该以学生为主，学生应该以学习为主，所以高校各部门都应该明白学风在高校竞争激烈的今天的重要性。高校各职能部门本职工作就是为了促进学生更好地学习，学校更好地发展。因此，党的宣传部门要时时宣传，使各职能部门从思想上认识学风建设的重要性；党的组织部门要密切联系各职能部门，实实在在地促进高校良好学风的形成。
2.建立党建带动团建的互动机制，促进良好学风形成。党建工作必须带动团建工作，团建工作的展开必须配合党建工作，只有二者之间的良性互动，才能在具体工作中形成合力，共同促进高校优良学风的形成。这就需要做到以下几个方面：一是高校形成党团建设职能部门定期互动沟通机制，在学风建设中形成合力；二是基层党支部和分团委形成定期联席会议，加强党团工作互动；三是建立由班长、团支书、党员三方组成的联席会议，细化学风建设中的相关工作。
参考文献:
[1]本书编写组.《中共中央关于加强党的执政能力建设的决
定》辅导读本[M].北京：人民出版社，2002.
[2]袁贵仁，韩震.新世纪中国共产党的价值观[M].北京：人
民出版社，2003.