【摘 要】
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新型冠状病毒引发的肺炎疫情对全世界都产生了影响.病毒是自然的,却也反映出人与自然之间的矛盾.人与自然的关系以及背后的环境伦理观会呈现在学校教科书中,并对学生的环境素
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所 上海200062
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新型冠状病毒引发的肺炎疫情对全世界都产生了影响.病毒是自然的,却也反映出人与自然之间的矛盾.人与自然的关系以及背后的环境伦理观会呈现在学校教科书中,并对学生的环境素养产生重要影响.本研究以人与自然互动框架以及环境伦理框架为理论指导,采用文本分析法对小学统编《道德与法治》教科书中的人与自然关系以及环境伦理观展开分析.研究表明,教科书呈现了温和的人类中心主义与整体的生态伦理意识,同时强调了人类对自然的道德责任.后续教科书可以从生命共同体角度加强自然内在价值教育,从道德责任角度提升学生对自然的理性自觉,并从文化审美角度培养学生与自然的交往关系.
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