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智障儿童由于中枢神经系统受损而表现出智力相对低下的情况,对外部世界的刺激表现为极度不敏感且反应速度迟钝,相对于普通儿童来说学习与模仿能力较差,纯粹的医学手段现在仍然无法治愈智力障碍.因此我们从智障儿童发育早期便开始对其进行综合性的康复训练,选取年龄阶段在3——6岁且智力障碍程度不一的35名儿童对其进行全方面的康复性训练,并定期评估结果,发现学龄前智障儿童通过综合性的康复训练在语言、认知、动作、社会生活等方面的能力都有了显著的提高.