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[摘
情境教学法在高中通用技术教学中的应用实践
【摘 要】
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[摘 要：情境教学，是教学创新中的一种积极的新方法，此种方法在高中通用技术教学中应用越来越多，且越来越广。但因为受以往的教学模式的影响，在高中通用技术教学之时，运用情境教学的新教学方法受到了一定的阻碍，同时，也存在着一定的问题需要去解决。 关键词：情境教学法;高中通用技术教学;应用实践] 一、情境教学法在高中通用技术教学中的内涵 所谓情境教学法直观看上去使人觉得抽象不好理解，但实际说来，所谓
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
[摘 要：在阅读过程中培养学生自主阅读的习惯，独立思考的能力，引导学生逐步掌握阅读答题技巧是极为重要的事。 关键词：小学英语;阅读解题技巧] 众所周知，在教学过程中，无论是知识的获得还是智力的开发，无论是情感态度的培养还是思想品德的提高，都必须通过学生自主学习和不断探究。身为教师的我们，不能代替学生读书，也无法代替学生分析思考。教师的作用是有限的，既不能生硬的把知识灌输到学生的头脑里，也不能把
[摘 要：近年来，口语交际的重要性开始为越来越多人所熟知，这也给语文教师提出了全新的要求，即：对学生交际能力进行培养。文章以此为背景，在简要叙述交际能力培养意义的基础上，结合部编版教材内容，围绕小学生所表现出特点及需求，提出了可用于培养交际能力的策略，例如，创设语言情境、展开语言交际等，希望能够给其他教师以帮助或启发。 关键词：小学生;阅读教学;语文课堂;口语交际能力] 众所周知，阅读是小学语
[摘 要：弗朗西斯·霍奇森·伯内特是美国著名女作家和剧作家，她的小说《秘密花园》被公认为是儿童经典小说之一。本文从概念隐喻的角度，对文本中的结构隐喻和本体隐喻进行分析，看作者是如何呈现其爱和教育主题。 关键词：弗朗西斯·霍奇森·伯内特;《秘密花园》;概念隐喻;教育主题] 弗朗西斯·霍奇森·伯内特（Frances Hodgson Burnett 1849-1924）一生创作无数，出版于1911年
如果说，在翻译的作品中也有少数阅读起来并无隔膜和障碍的，澳大利亚作家泰格特的《窗》当属此列。这篇小说以其精练的笔触、精彩的结尾和丰富的意蕴给读者留下了深刻的印象。 小说通过描写同病房的两位重病人之间的故事，表现了美与丑两种截然不同的心灵，体现了极其深刻的扬善贬恶的道德力量。《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的，学生对语文材料的感受和理解又往往是
人们形容“寂静”时，常常会说“静得一根针掉在地上都能听到”，“安静得连人们的心跳声都能听见”。以人能听到极轻微的响动来突出环境的寂静，这就是以动衬静的手法。古代诗人也常用这一手法，为了创造幽静的意境，往往有意用一点响动来作反衬。像南朝梁代王籍《入若耶溪》中的名句“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，就是用鸟鸣蝉噪，来反衬山林的幽静，意境神奇绝妙。到唐代时，这种手法已用得很普遍。像王维的“野花丛发好，谷鸟一声
[摘 要：数学表达与交流能力，是判断学生综合素质的一项重要指标。在小学数学课堂教学实践活动中，教师应该及时发现目前教学中的不足，并且采取可靠的措施，促进学生数学表达与交流能力的发展。文章基于小学数学课堂教学实例，探讨核心素养的小学数学表达与交流能力培养意义与培养策略。 关键词：核心素养;小学数学;表达与交流能力;培养策略] 在小学数学核心素养体系中，数学表达与交流是一项重要的内容。数学语言表达
互文关系，指的是两个或两个以上的文本之间发生的关系。新的文本，总是在旧的文本或历史文本的基础上发生，因此互文性写作的每一个碎片，呈现为一个“虫洞”，读者可以穿越它而抵达另一时空。《文心雕龙·隐秀》所谓“义生文外，秘响旁通，伏采潜发”，用互文性理论来表述，就是任何文本都处在一个巨大繁复的意义网络中，无法摆脱从“隐”、“奥”的源头“派生”出来的多义或歧义。法国当代文艺理论家克里斯蒂娃认为，一个文学文本
[摘 要：中华民族古诗词以及文言文具有相当悠久的历史。在新课改的不断发展之下，初中语文课本提高了对古诗词以及文言文的重视度。古诗词与文言文在初中课本上出现的频率越来越高，内容也越来越多，注重将初中古诗词和文言文在传统文化教育中进行拓展与实施。初中语文教师在教学过程中也需要明确古诗词以及文言文重要地位，在教学过程中提升自己的专业能力，促进学生语文综合能力全面提高。 关键词：古诗词文言文;初中传统文
[摘 要：初中阶段是学生身体与心理发展进步的重要阶段，在这一阶段中学生的思想意识与行为习惯也会出现相应的变化，而作为孩子的第一任教师：父母，对于学生的成长发展具有重要的影响作用与意义。基于此，下文将对亲子关系对于初中学生行为习惯形成的影响因素与现阶段初中学生与父母之间存在的问题进行说明与阐述。 关键词：亲子关系;初中学生;行为习惯] 在社会经济与城市化进程快速发展变革的环境之中，初中学生受到多