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浙江省新一轮课改下实验教学的部分被弱化,使得学生对基本的实验仪器操作不了解,基于这一背景下进行分析新一轮课改的合理性并对相应问题提出有效解决措施。
新课改背景下浙江高中化学实验教学改变与探讨
【摘 要】
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浙江省新一轮课改下实验教学的部分被弱化,使得学生对基本的实验仪器操作不了解,基于这一背景下进行分析新一轮课改的合理性并对相应问题提出有效解决措施。
【机 构】
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浙江省绍兴市嵊州市长乐中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年34期
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