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在学生解决数学问题的过程中起基础性作用的是知识，而起关键性作用的应该是学生的思维，如何锤炼学生的数学思维提高解决数学问题的能力呢？笔者就该话题结合具体的教学案例进行分析，希望有助于数学课堂教学实践.
基于学生思维发展的高中数学教学策略分析
【摘 要】
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在学生解决数学问题的过程中起基础性作用的是知识，而起关键性作用的应该是学生的思维，如何锤炼学生的数学思维提高解决数学问题的能力呢？笔者就该话题结合具体的教学案例进行分
【机 构】
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江苏省如东高级中学
【出 处】
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中学数学（高中版）上半月
【发表日期】
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2018年4期
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