论文部分内容阅读
一、引言
（一）研究的问题
我校激光技术应用专业积极响应中央办公厅国务院、人社部、广东省人社厅等关于预备技师等高技能人才培养的方针政策，于2017年开始招收激光技术应用预备技师班。激光技师班教学计划在激光专业委员会的指导下经过评审会议确定培养方向，在原有高级工培养以激光机设备装调为目标的基础上，增加激光加工工艺测试相关课程，培养学生工艺调试分析能力。市场上及机关企业急缺相关人才。
（二）研究的背景
本项目的是针对激光技术应用专业技师班的激光切割工艺实操课程开发，同时作为技师实操项目的样例模板，急需具体的实操项目过程实施方案;该实操项目大纲已通过专业专家委员会审核通过，完全符合行业对此类技术人才的技能标准，并获得高度赞誉。本项目完成之后将作为技师班激光切割工艺实训项目教学之一，以及技师实操项目的考核案例。
（三）研究的目的
本项目研究内容将企业的生产加工流程结合专业教学要求，开发新的教学内类;贴近企业的人员需求标准，促进专业更好发展。也可以满足学校微纳激光加工实训教学的需要。
（四）研究的过程
第一阶段：前期利用课余及假期时间到三家以上相关企业进行调研，搜集最新的工艺方法和样品实例;
第二阶段：在前期调研的基础上做好实施计划，准备耗材采购，研究准备等具体实施内容;
第三阶段：开始具体的过程实施研究，做好相关检测记录;
第四阶段：通过评审反馈再次实施研究，完成项目。
（五）研究的意义
培养学生学会使用皮秒激光设备切割覆盖膜、FPC柔性线路板，掌握皮秒激光加工工艺调整方法。分析总结皮秒激光切割质量缺陷的工艺因素，并会调试相应工艺参数达到标准样件的要求。课题开发具有一定的实用价值。
二、研究方法
1. 设备、软件学习：学习电子显微镜、三次元等检测设备使用，学习CAD等制图软件。
2.文献阅读：研究微纳激光切割薄膜材料论文，寻求工艺的优缺点并进行总结创新。
3.现场考察设计：激光微纳加工实训室皮秒激光设备调试测试。
4.现场工艺试验：对项目工艺测试进行现场试验检验。
三、研究结果与分析
1.方面：
综合企业专家的要求以及我校激光专业的实际情况，针对两套激光切割实操项目教学过程进行具体实施开发，以满足以后实操项目教学及考核样例。
本项目所要设计的實施方案教程将作为微纳激光加工课程的2个实操项目，根据方案设计要求，细分为具体的课堂教案，将企业的生产加工流程结合专业教学要求，开发新的教学内类;贴近企业的人员需求标准，以满足学校微纳激光加工实训教学的需要。
四、小结
项目成果的具体内容：经过精心设计和实物样品测试和完善，根据企业实际加工工艺要求，结合专业课程结构模式，设置一个课题项目，引导学生分步骤进行实施，然后检测反馈，针对性调整工艺参数，完成任务要求。学生在实施过程中学会思考，归纳总结，过程分析等基本技能;
主要特色：1.本项目贴近教学实际，所设计的项目内容可以直接应用于教学中。教学是技师学院培养学生的核心环节。 2.本项目所设计的项目实施方案经过长时间的测试和使用，实践验证，有助于培养学生工艺调试技能。3.本项目成果应用广，不仅仅应用于教学，也受到了企业的青睐。在激光加工行业得到了广泛应用。
本项目预期达到的目的是配合教学工作便于微纳激光加工操作和教学，皮秒激光切割覆盖膜质量缺陷的影响因素分析，外观尺寸检测;激光切割质量缺陷分析及工艺调整。（通过学生比较易接受并喜欢参与的一种互动辩论的课堂形式，引导并激励学生主动探索、积极思考、最后动手调整，来达到样件切割工艺标准，让学生有一种成就感，从而达到主动学习的目的。
（一）研究的问题
我校激光技术应用专业积极响应中央办公厅国务院、人社部、广东省人社厅等关于预备技师等高技能人才培养的方针政策，于2017年开始招收激光技术应用预备技师班。激光技师班教学计划在激光专业委员会的指导下经过评审会议确定培养方向，在原有高级工培养以激光机设备装调为目标的基础上，增加激光加工工艺测试相关课程，培养学生工艺调试分析能力。市场上及机关企业急缺相关人才。
（二）研究的背景
本项目的是针对激光技术应用专业技师班的激光切割工艺实操课程开发，同时作为技师实操项目的样例模板，急需具体的实操项目过程实施方案;该实操项目大纲已通过专业专家委员会审核通过，完全符合行业对此类技术人才的技能标准，并获得高度赞誉。本项目完成之后将作为技师班激光切割工艺实训项目教学之一，以及技师实操项目的考核案例。
（三）研究的目的
本项目研究内容将企业的生产加工流程结合专业教学要求，开发新的教学内类;贴近企业的人员需求标准，促进专业更好发展。也可以满足学校微纳激光加工实训教学的需要。
（四）研究的过程
第一阶段：前期利用课余及假期时间到三家以上相关企业进行调研，搜集最新的工艺方法和样品实例;
第二阶段：在前期调研的基础上做好实施计划，准备耗材采购，研究准备等具体实施内容;
第三阶段：开始具体的过程实施研究，做好相关检测记录;
第四阶段：通过评审反馈再次实施研究，完成项目。
（五）研究的意义
培养学生学会使用皮秒激光设备切割覆盖膜、FPC柔性线路板，掌握皮秒激光加工工艺调整方法。分析总结皮秒激光切割质量缺陷的工艺因素，并会调试相应工艺参数达到标准样件的要求。课题开发具有一定的实用价值。
二、研究方法
1. 设备、软件学习：学习电子显微镜、三次元等检测设备使用，学习CAD等制图软件。
2.文献阅读：研究微纳激光切割薄膜材料论文，寻求工艺的优缺点并进行总结创新。
3.现场考察设计：激光微纳加工实训室皮秒激光设备调试测试。
4.现场工艺试验：对项目工艺测试进行现场试验检验。
三、研究结果与分析
1.方面：
综合企业专家的要求以及我校激光专业的实际情况，针对两套激光切割实操项目教学过程进行具体实施开发，以满足以后实操项目教学及考核样例。
本项目所要设计的實施方案教程将作为微纳激光加工课程的2个实操项目，根据方案设计要求，细分为具体的课堂教案，将企业的生产加工流程结合专业教学要求，开发新的教学内类;贴近企业的人员需求标准，以满足学校微纳激光加工实训教学的需要。
四、小结
项目成果的具体内容：经过精心设计和实物样品测试和完善，根据企业实际加工工艺要求，结合专业课程结构模式，设置一个课题项目，引导学生分步骤进行实施，然后检测反馈，针对性调整工艺参数，完成任务要求。学生在实施过程中学会思考，归纳总结，过程分析等基本技能;
主要特色：1.本项目贴近教学实际，所设计的项目内容可以直接应用于教学中。教学是技师学院培养学生的核心环节。 2.本项目所设计的项目实施方案经过长时间的测试和使用，实践验证，有助于培养学生工艺调试技能。3.本项目成果应用广，不仅仅应用于教学，也受到了企业的青睐。在激光加工行业得到了广泛应用。
本项目预期达到的目的是配合教学工作便于微纳激光加工操作和教学，皮秒激光切割覆盖膜质量缺陷的影响因素分析，外观尺寸检测;激光切割质量缺陷分析及工艺调整。（通过学生比较易接受并喜欢参与的一种互动辩论的课堂形式，引导并激励学生主动探索、积极思考、最后动手调整，来达到样件切割工艺标准，让学生有一种成就感，从而达到主动学习的目的。