论文部分内容阅读
专业课是技工学校教学不可或缺的内容，在专业课教学中如何实施素质教育？如何将专业课与学生的素质教育有机联系起来？下面结合《计算机文字处理》课的教学，谈谈自己的几点浅见。一、专业课教学应以目标教学为特点技工学校素质教育以职业能力为核心，其基点应着眼于培养...
专业课教学中的学生素质教育———兼谈《计算机文字处理》课的教学
【摘 要】
：
专业课是技工学校教学不可或缺的内容，在专业课教学中如何实施素质教育？如何将专业课与学生的素质教育有机联系起来？下面结合《计算机文字处理》课的教学，谈谈自己的几点浅见。一
【机 构】
：
重庆市交通运输技校
【出 处】
：
现代技能开发
【发表日期】
：
1999年7期
其他文献
笛卡儿曾说过：“最有价值的知识是关于方法的知识。”对经验和能力都不足的学生，我在教学中特别重视学习方法的指导，使学生少走弯路，从而收到事半功倍的效果。
在教《观书有感》一诗中“半亩方塘一鉴开”的“鉴”这个生字时，我的三种不同的教法，收到了三种不同的效果。第一次教“鉴”，我先是工工整整地把它写在黑板上，然后对学生强调：不要
在财会教学中，对某些教学内容设立相应的板块进行教学，效果较好。所谓板块教学法，其含义是对于某些抽象疑难问题，把它定格起来（这些问题对于初学者来说颇为费解，对于教师来说按普通
新课程理念提倡“自主探究”的教学模式。在这种模式下，教师可以根据自己的特点、教材内容以及班级实际，在教学设计中做出灵活的选择和组合，处理好“教学有法”与“教尤定法”的