【摘 要】
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随着新型课程改革和新型课程标准的贯彻落实,当下社会各界对学校教学的要求,相较于以往而言也有了十分明显的进步和转变,不再以知识的背诵为本位,而是更加强调学生的阅读和理
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随着新型课程改革和新型课程标准的贯彻落实,当下社会各界对学校教学的要求,相较于以往而言也有了十分明显的进步和转变,不再以知识的背诵为本位,而是更加强调学生的阅读和理解.这种变化就要求相应的教学主体也应当从传统的思维模式中寻求转变和创新,要顺应当下新课标的基本趋势.而语文作为培养学生文字能力和人文素养的重要基础,在这种情况下也应当受到更加高的重视和关注,特别是就初中阶段而言,要尤为强调阅读的重要性.本文将以初中语文为出发点,重点对其阅读教学的两种方式进行探究.
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摘要为了解决高职院校健美操教学中学生表现力不足的问题,本文针对高职院校健美操教学中常见的影响学生表现力的因素(专项素质、心理素质、音乐修养、健美操兴趣)进行了分析,并有针对性的提出了重视学生的专项素质训练、心理素质训练,注意培养学生的乐感和健美操兴趣等几点策略,希望对高职院校健美操教学的高效开展能够有所帮助。 关键词健美操教学高职院校表现力影响因素改善对策 一、高职院校健美操教学中影响学生表现
小学阶段是培养学生想象力的关键阶段,对学生进行阅读教学,能充分提高学生的阅读技能.语文教师在实际的教学中,会存在一定的问题,也会对阅读教学产生疑惑,此时教师要积极的研
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听、说、读、写是语文最重要的四个部分,在小学阶段是学生写作的萌芽阶段,也是学生兴趣养成阶段,也就是说如果让学生在小学阶段就养成了写作的爱好那在今后学习中也就能轻松
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小学语文课程的明确指出,语文是人类最重要的交际的工具,也是人类文化的重要的组成部分,小学语文课程应该是开放而且富有活力的课程.在小学语文教学中培养学生的口语交际能力