作文是语文考试的重头戏。“谁在高考作文中取得高分，谁就抓住了上帝的一只手。”因此，写好考试作文至关重要，那么如何写好考试作文呢?概括起来有两点：一是结构；二是语言。
　　一是完美的结构源于精巧的构思
　　因为考场作文限时、限字数。“不怕不识货，但怕货比货”，在对比中，足以能显示出作文的实力与差距。除了古人所说的“头”“猪肚”“豹尾”之外，拟题也很关键，因此现在考试作文话题作文最为时髦，第一步是拟题，好的题目犹如好的衣囊，能起到抢眼的作用，正如俗话所说：题好一半文，秧好一半粮。作文结构创新概括起来大致有以下六种：
　　1.“正题、副题式”。即有大标题、副标题。一般写心得体会、读后感、观后感宜采用这种形式。
　　2.“题记、尾声式”。即在文章开头有题记、结尾有尾声，但题记、尾声并非随心所写、要三思而后行，题记可用歌词语、名言、或者说有份量之言，涵义深刻、醒目、精辟，能起到概括文章的思想与统帅的作用。至于尾声可照应题记，使文章丝丝入扣、滴水不漏，往往给人有余音绕梁之效果。
　　3.“标题组合式”。这种形式充分体现了学生的发散思维，多侧面、多角度选材立意去表达一个中心，论证一个道理，表明一个观点，抒发一种情怀。如有的学生采用这样的小标题。“昨天”“今天”“明天”：“5岁”“10岁”“15岁”等。这种结构优点在于能让学生集思广益，有话可说，画面感极强。
　　4.“镜头组合式”。即“镜头1、镜头2……，”诸如泰坦尼克号节选就用这种形式写成的。这种形式给人以身临其境的作用。把自己置身于一个小记者的身份而撷取生活的片段，爱在细节，海纳百川。
　　5.“几何证明式”。即把话题转化为几何证明式。“已知、求证”写出证明过程，这类作文极具挑战性。如果没有严密的逻辑推理及缜密的结构，最好不宜采用这种形式。
　　此外还有剧木组合式，要求有矛盾冲突及紧张的情节，给人造成悬念，步步深入。表现为序幕，第一幕、第二幕……
　　二是作文语言的创新
　　其实，作文最难得的就是语言。要么平实，要么深刻。一句话，好的语言能打动读者、吸引读者，感染力极强。“文以情动人”“动人者莫乎情”。叶圣陶也说：“作文就是用笔说话。”那么，如何写好作文的语言呢?
　　1．重在积累。“观千剑而识其器，操千曲而晓其声”。“拳不离手，曲不离口”。听、说、读、写都是获得语言的途径，最终要落在写上。听广播、电视新闻、别人之言、老师之言、父母之言等。就像著名作家伏尼契，每天骑着一头毛驴，背上背着一个口袋，专门在大街上去听、记录人们的语言。此外，要多读书，以读促写，读一本好书就是和一个高尚的人谈话。平时读书要写读书笔记，记录典型语言。积累的多了，我们在表达同一意思时可有筛选性。写作时才会得心应手，游刃有余。“读书破万卷，下笔如有神”说的就是这个意思。
　　2．引导。俗话说“老师只不过是个引路人”。教者要起好引导作用，平时引导学生多积累。积累什么?到哪里积累?都要明确。一勤天下无难事，身教重于言教。只要坚持每节作文课用十分钟左右时间为学生抄写精彩言论、典型名言、智慧故事、人生感悟等，这样极大地调动了学生写作的积极性，学生很快就上路了。激发学生兴趣，让学生爱写；交给学生方法，让学生会写。培养良好的习惯，让学生在教于学之间架起互动循环的链条。
　　3．多用修辞，诸如比喻、排比、拟人、象征等。
　　总之，结构为文章的形式，语言为内容。要达到二者有机结合及创新，远远不止于此，要在平时多写多练。“养兵千日，用兵一时”、“强将手下无弱兵，巨匠手中无废料”。教者平时应该严格要求，明确指导，才能让学生在考试作文中妙语连珠、才华横溢。最后送给每位考生一言：厚积薄发、博观约取。