求同求异的物理情景教学

来源 :青少年日记(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:swatsee
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求同思维与求异思维是思维过程中相辅相成的两个方面。在思维过程中,以求异思维去广泛搜集,自由联想,寻找创新灵感和创新契机,为创新创造多种条件。然后运用求同思维法对所得信息进行筛选、归纳、概括、判断等,从而产生正确的结论。二者相互联系,相互渗透,相互转化,产生新的认识和创新思路。一、现以初中物理问题研究的方法为例 Seeking Same Thinking and Seeking Differences Thinking is the complementary process of thinking in the two aspects. In the process of thinking, in order to find ways to find a wide range of different ideas, free association, looking for innovative inspiration and opportunity for innovation, creating a variety of conditions for innovation. Then use the same thinking method to screen, summarize, summarize and judge the information obtained, which leads to the correct conclusion. The two are interrelated, mutual infiltration and mutual transformation, generating new ideas and innovative ideas. First, to junior high school physics problems as an example
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