【摘 要】
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13年前,刚刚20岁的我从黑龙江省牡丹江一所中专学校毕业,分配到大庆石油管理局的会计师事务所工作,而后的注册会计师行业经历,竟成为我引以为自豪甚至要穷其一生为之奋斗的职
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13年前,刚刚20岁的我从黑龙江省牡丹江一所中专学校毕业,分配到大庆石油管理局的会计师事务所工作,而后的注册会计师行业经历,竟成为我引以为自豪甚至要穷其一生为之奋斗的职业。
Thirteen years ago, just 20 years old, I graduated from a secondary school in Mudanjiang, Heilongjiang Province and assigned to the accounting firm of Daqing Petroleum Administration. Then the CPA industry experience became one of the areas where I am proud or even poor. Career for the struggle for life.
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摘要: 本文从德育理论创新和新课程改革的角度分析了实行活动化教学的必要性和必然性,总结了活动化教学的基本程式,并通过自己的教学实践反思了应如何更好地开展活动化教学。 关键词: 思想品德活动化教学基本程式 活动化教学,是指以学生的学习兴趣和内在需要为基础,以活动为主线,以学生主动参与、主动探索、主动操作为特征,以活动促发展的一种教学方式。开展好课堂教学活动,使人人参与了活动,把学习的乐趣还
在语文教学中,阅读最为基本。确实,阅读教学可以检测学生基础知识的掌握和运用,可以提高生学生的写作素养,正如叶圣陶所言:“阅读是写作的基础。”更重要的是,阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身有益。但是,长期以来,语文教学存在着忽视阅读教学的现象,不少教师一味追求“读是为了写”,认为“阅读只是手段,写作才是目的”,“阅读是过程,写作才是结果和标准”,导致相当一部分教师将阅读课上成写作辅导
马克思的历史唯物主义是哲学、经济学、社会学和历史学相互交织所形成的跨学科性理论,这种相互交织的跨学科性,是围绕着人类社会历史的总体性分析而形成的,其核心理论归属是
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2003年1月17日,会场布置得格外庄严.政协江西省第九届委员会第一次会议举行选举大会.在九十余名常委候选人中,有一名候选人引起了众人的关注:他是最年轻的候选人,时年不满35
作为一名教育工作者,要想为祖国多做贡献,就必须在数学理论方面深入探讨。江总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”要想有创新,就必须调动学生学习数学的积极性,激发学生学习的兴趣。这是当务之急中最急。那如何调动学生学习数学的积极性,现在就谈自己的几点体会。 一、采用启发式教学。 启发式教学能训练学生的思维能力,同时,也能使他们学到科学知识。我在实际教学中运用设置悬念的方
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