【摘 要】
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【摘 要】 下文通过过程导图教学方法，指导学生通过三个步骤完成概要写作，这三个步骤分别是精读原文、明确原文要点、连句成篇。使学生进一步突破英语概要写作的难点，提高学生的英语阅读能力与写作能力。 【关键词】 高中英语 概要写作 过程导图 运用 在当前教育改革不断深化的背景下，高中英语教学也发生了极大的改变。在高考中，对学生英语运用能力的考查力度逐渐加大，而概要写作就是考查方式，为此，高中英語教师
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【摘 要】 下文通过过程导图教学方法，指导学生通过三个步骤完成概要写作，这三个步骤分别是精读原文、明确原文要点、连句成篇。使学生进一步突破英语概要写作的难点，提高学生的英语阅读能力与写作能力。 【关键词】 高中英语 概要写作 过程导图 运用 在当前教育改革不断深化的背景下，高中英语教学也发生了极大的改变。在高考中，对学生英语运用能力的考查力度逐渐加大，而概要写作就是考查方式，为此，高中英語教师
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【摘 要】 教育要尊重和发展学生的主体意识，培养和形成学生健全个性和精神力量，使学生生动活泼地成长。因此在教师的引导下，学生自主、自由地参与课堂教学活动，积极回答教师的问题，形成良好的师生之间、同学之间的互动关系，养成积极主动的参与习惯，为今后终身学习，不断认识客观世界奠定扎实的基础，同时能够形成相对稳定的素养和品质。 【关键词】 地理教学 自主创新意识 培养策略 一、精心选择教学案例，重视教
【摘 要】 在当今的教育背景下，由于体育师资的缺乏，一些学校配有兼职体育教师。针对他们体育专业知识薄弱这一问题，教育行政部门及有关中小学校需对兼职体育教师进行合理的培训，让兼职体育教师得到提升，为上好体育课打下基础。本文从中小学兼职体育教师的基本情况着手，展开对兼职体育老师队伍的建设、业务培训、思想教育等方面展开阐述，同时思考对兼职体育教师进行培训的意义，促进体育事业蓬勃发展。 【关键词】 中小
【摘 要】 语文作为重要的发展性学科，学校和教师必须高度重视，有关教育部门也要积极贯彻落实科学发展理念，各方共同努力，才能促进小学语文教学事业的发展。但在当今教学实践中，在语文教育方面依然存在诸多弊端，仍有一些人未能正确认识小学语文教育的重要性，仅仅简单地将小学语文视为学生牙牙学语的工具。这种在教学体制上的忽视势必对小学生语文学科水平的提高和小学语文教学事业的发展造成严重的影响。 【关键词】 小
【摘 要】 随着课程改革的不断深入，教师在教学教程、教学方法、教学模式等各方面取得更多的完善与发展，同时也越来越关注在教学过程中学生的主体地位，把目光放在学生身上，关注学生的学习。在初中英语教学中，教师容易发现部分学生在学习过程感到吃力，对英语提不起兴趣、努力学习了却没有效果、缺少学习的方法等，多种原因导致了学生学习英语效率不高，学困生比例也逐渐升高。 【关键词】 初中英语 学困生 心理障碍
【摘 要】 概要写作是高中英语中最重要的部分，为提升高中学生对要点的掌握水平，提升要点的准确性和连贯性，在英语日常教学中对概要写作进行教学尝试和创新是非常有必要的。本文主要分析了高中英语概要写作中所采取的教学方式，并论述了高中概要英语写作中应注意的问题。 【关键词】 高中英语 概要写作 教学尝试与反思 概要写作是高考改革之后的新题型，是指将读、写、思融为一体，对学生的逻辑思维能力、理解能力有着
【摘 要】 高考改革對英语考试题型进行了重大的调整，其中写作部分的变化作为显著，添加了读后续写题型。随着读后续写题型的提出，对其进行分析是非常有必要的。读后续写对学生英语写作提出了更高的要求，为了使学生更好的应对这一题型，教师要加大教学创新和改进力度。本文主要分析了读后续写题型，并提出了读后续写的教学策略。 【关键词】 新高考 英语 读后续写 题型分析 读后续写题型是在阅读理解的基础上增加了写
【摘 要】 科学时代在不断的发展变化，英语成为人们交流沟通尤为重要的方式。所以，在教育事业中，英语口语的培养显得尤为重要。兴趣是最好的老师，为培养小学生英语口语水平，首先要激发他们的兴趣，让他们愿意走进英语的世界。同时也要切记，教育不要只停留在表面。 【关键词】 小学教育 英语口语水平 提高措施 在当今21世纪信息飞速发展的时代，英语是国际化最重要的沟通需要。英语口语灵活多变，多因场合与发言者
【摘 要】 在新课程标准改革中，强调了初中英语教学课堂师生互动的重要性，这一话题也是初中英语教师追求的教学目标。在实际教学授课中可以表明，初中英语教学互动课堂的构建是有效提高英语学科教学质量的主要途径。本文主要阐述对强化和实践英语教学课堂师生互动合作进行研讨，并对实际教学授课中存在的问题提出相应策略，希望可以给予初中英语教师借鉴与参考，从而培养学生的交际能力及意识，为以后的学习奠定良好基础。 【
【摘 要】 英语作为一门交流的语言，成为一项非常重要的技能，掌握好英语可以更好地寻找工作，适应当今社会。《英语课程标准》对初中英语做出规定，要改变传统的教学模式，更新英语教学的理念，让学生真正对英语产生兴趣，从课堂中获取英语知识。这就要求初中英语教师由原来过分重视语法和词汇知识的传授与讲解向重视学生阅读能力和语言运用能力的培养转变，教师应该制定相应的策略，将英语课程中的阅读教学和写作教学相结合，培
【摘 要】 新时期，高中英语教学改革趋势日益深入，面对更高的英语教学要求，教师应该积极转变传统的教学方式，并根据学生的学习情况来做好针对性的教学引导，将新型的教学方式应用其中，互动教学就能够有效调动起学生学习兴趣。本文主要结合高中英语教学听说互动展开了研究分析。 【关键词】 高中英语教学 听说互动 研究分析 高中英语教学过程中，教师应该要积极发挥出学生的主体地位，根据学生的学习情况来做好具体化