师德是教师的职业道德，它是教师的道德意识。道德关系和道德活动的总和，是教师素质的核心部分。中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德，如“当师之务，在于胜理，在于行义”，“为人师表，教学相长”，“学高为人师，身正为人范”等等。这些都是我们必须传承的优秀传统。
　　师德永远是不断发展、不断创新的。在社会主义建设新的历史时期，师德体现了教师个人、教师群体与社会主义事业利益的一致性，具有鲜明的时代特征和新的内涵。现代社会，各种各样的诱惑越来越多，有的人在下海浪潮中一举成功，不免刺激某些拿着死工资的经不住诱惑的现代教师，也想试一试、闯一闯，也想一夜暴富。这时，想想我们的师德内涵，想想我们从事的是一份多么伟大的事业，也许就扛过去了。人是要有一点精神的，教师职业的崇高，就在于教师身上体现出的那种薪火相传，点燃自己，照亮别人，甘为春蚕、人梯、红烛、铺路石的高尚人格和奉献精神。难道我们选择了这个事业，却连这起码的精神都没有了吗？不，我们有，而且要把这一精神传下去，因为我们的事业是永无休止的，它将世世代代永存。
　　作为一名中学教师，我一直认为我们不仅要教给学生理论知识，还应教给他们做人的道理。一个不懂得关心宽容的人如何在社会上立足呢？社会主义荣辱观告诉我们要懂得团结和服务人民。所以，我们应该让学生学会帮助别人。我们要让学生体会到人间是有爱的，社会是温暖的，生活是美好的，使他们拥有足够的信心和激情过好每一天。教师在任何时侯都应该具有崇高的师德，这是连接学生与自己的重要纽带。我们应该带着满腔的热诚和激情从事我们自己选择的事业，让自己的事业红红火火应该是我们的伟大目标。当有一天回想起来，我们竟然教过那么多的学生，那是多么值得自豪的事情啊！到那时，我们不就能体会到桃李满天下的幸福滋味吗？这不正是我们工作一辈子最想拥有的东西吗？
　　我们是弘扬和践行社会主义荣辱观的排头兵，让我们从自身出发来一步一步把社会主义荣辱观落到实处，让我们的事业充满人性色彩。“心底无私天地宽”，让我们用我们的热情、用我们的真诚来为祖国的民族教育事业添砖加瓦，以过硬的专业技能来教给我们可爱的学生无限的知识，以崇高的师德来征服和感动我们可爱的学生，以无悔的青春来祭奠我们选择的伟大事业。