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语文教学的终极目标应该是“从文学素养至文化底蕴的螺旋上升”。学案设计也应遵循知识的结构性和整体性使上下知识联系，实现“有效教学”。
从文学素养至文化底蕴的螺旋式上升——《说明文赏析与写作》学案设计剖析
【摘 要】
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语文教学的终极目标应该是“从文学素养至文化底蕴的螺旋上升”。学案设计也应遵循知识的结构性和整体性使上下知识联系，实现“有效教学”。
【机 构】
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广东省广州市番禺区祈福新村学校中学部
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年5期
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