【摘 要】
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初中阶段的学生正是处于身心快速发展阶段,他们大量的接受来自外面世界的信息,但是又缺乏一定明辨是非的能力,这便需要教师从课堂上开展道德法治教育,帮助他们树立正确的价值
【机 构】
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广东省广州市南武中学 510240
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初中阶段的学生正是处于身心快速发展阶段,他们大量的接受来自外面世界的信息,但是又缺乏一定明辨是非的能力,这便需要教师从课堂上开展道德法治教育,帮助他们树立正确的价值观、人生观以及世界观,为他们今后人生发展助力.因此,在初中道德与法治教学过程中,教师要从学生的实际情况出发,结合课本特点,让学生在一个良好的氛围中得到成长,构建较为完善的道德体系,真正发挥道德与法治课堂的价值.本文主要从初中道德与法治课堂的价值以及提升初中道德与法治课堂质量的有效策略,这两方面进行了详细阐述.
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