【摘要】中等技术学校的教育是国家培养技术型人才的重要部分，對中等技术学校的学生进行法律意识的培养是中职技术学校的重要教育内容之一。中等技术学校学生的法律意识的培养，与学生自身的素养和整体社会成员的素质的提高具有直接的关系。但是由于中等技术学校的学生对事物的认知水平较低，并且法律意识淡薄，容易出现触犯法律的情况，因此对培养中等技术学校学生的法律意识的重要意义和培养措施进行分析具有重要的作用。
　　【关键词】中等技术学校 法律意识 培养
　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）08-0045-01
　　中等技术学生法律意识的培养主要就是明确自己的权利与义务，对法律制度的运用和行为的合法性等方面进行评价。但是由于受到文化和环境的影响，中等技术学校学生的法律意识的培养还存在很多的不足之处，因此，研究培养学生的法律意识的措施，对提高自身综合素质，推动法治社会的发展具有重要的意义。
　　1.培养中等技术学校学生法律意识的重要意义
　　培养中等技术学校学生的法律意识能够使学生在明确自身所具有的权利与义务的基础上，更好的通过法律手段维护自身权益，并且尊重他人的权利。培养学生的法律意识可以提高自身的综合素质，优化知识结构，提高中等学校技术人才在市场上的竞争力。同时，发挥法律对学生行为的约束作用，有利于实现校园的规范化管理，对中等技术学校的管理工作起到事半功倍的作用。培养中等技术学校学生的法律意识对法治建设工作的顺利开展，推动法治社会的把建设具有重要的作用。
　　2.中等技术学校学生法律意识的现状
　　中等技术学校的学生由于知识水平、价值观念和思想意识上的欠缺，导致他们对法律观念不重视，法律意识淡薄。也会出于对事物好奇心，容易受到外界环境的影响，如果不进行正确的引导，就容易走进法律的误区。另外中等技术学校中的法律氛围的营造上有所欠缺，受到传统管理模式的影响，在学校中过多采用人为管理的办法，导致学生法律意识不强。也会受到法治环境的影响，中等技术学校中没有形成严谨的法治环境，这也是导致中等技术学校的学生法律意识淡薄的原因之一。
　　3.中等技术学校提高学生法律意识的重要措施
　　3.1强化课堂教学，提高学生对法律知识的了解
　　法律课程设置具有一定的专业性，中等技术学校的法律课程设置要结合学生的实际情况，改变传统的教学模式中教师灌输形式的教育方式，重视学生的主体性和主动性的发挥，充分调动学生学习法律的积极性。教师在课堂传授法律知识的过程中要重视情境的创造，激发学生学习的兴趣。例如可以在课堂上通过法律角色扮演和辩论的方式，创造真实的法律情境，通过对实际案例的分析，使学生感受到法律所具有的公正性、平等性以及威慑性，深化法律在学生心中的认识和了解。
　　3.2重视学生能力的培养
　　在中等技术学校的法律教学中，学生普遍会对自己专业的相关的法律更感兴趣，因此，教师在进行法律教学的过程中要根据学生技术学习的专业性的特点，强调重视法律与专业知识相结合的重要性，培养学生解决实际专业法律问题的能力。通过对实际案例和法律问题的分析，使学生能充分在运用所学的法律知识，对培养学生的法律意识具有重要的作用。例如在对经济学专业的学生讲解法律知识时，课堂教学的重点应该集中于商法、民法、刑法和行政法，将商法作为经济专业学生学习的重点。
　　3.3优化教师队伍整体法律素养
　　教师自身对法律意识的重视，通过言传身教，加深学生对法律知识的理解，深化法律知识的认识。中等技术学校的法律教师要具备专业的法律知识，这样才能更好的实现培养学生法律意识的目标。教师通过课堂教学的方法，潜移默化的对学生产生法律意识的影响，进而提高课堂教学效率。教师就要在法律课堂教学中适当的引入典型案例，帮助和引导学生对法律知识的理解。
　　3.4营造良好的法治环境
　　学校是学生学习和活动的主要场所，同时也是培养学生形成法律意识的重要场所。培养中等技术学校学生的法律意识中，营造良好的校园法治环境对培养和提高学生的法律意识具有重要的作用。校园管理要做到依法治理，建立健全校园各种规章制度，形成规范化的管理，同时使学生能够自觉遵守校园规范和准则，在这样严谨的校园法律环境中，对学生产生潜移默化的法律意识的影响，学生形成自主学法、懂法、守法和用法的行为习惯。学校也可以通过校园广播、校刊、板报、班会或者法律知识讲座的方式宣传、普及法律知识，不断提高学生的法律知识，培养法律意识。
　　4.总结
　　对中等技术学校的学生进行法律意识的培养，是一项长久而艰巨的工作。其培养过程中要重视各种因素的影响作用，实现具备法律知识的综合素质人才培养的目标，这对学生自身的综合素质的提高和推动法治社会的发展具有关键作用。
　　参考文献：
　　[1]付颖.探索中职学生法律意识培养之路[J].现代企业教育，2013，（02）：91.