【摘 要】
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“字理识字”教学在小学语文识字教学中兴起一股热流.但是目前我们的字理教学中存在简单问题复杂化,识字方法单一化,呈现方式单一,字理与课文内容没有联系等问题.汉字教学传
【机 构】
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长沙市岳麓区博才梅溪湖小学 湖南 长沙 410006
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“字理识字”教学在小学语文识字教学中兴起一股热流.但是目前我们的字理教学中存在简单问题复杂化,识字方法单一化,呈现方式单一,字理与课文内容没有联系等问题.汉字教学传递着我们的智慧与情怀,浸润着学生的学识.优秀教师在字理识字上也做出了有益尝试,值得我们学习.
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