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新课改以来，任何学科都在强调教学应紧密联系学生的生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动。英语教师作为实施新课程的主体，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，从而改变学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。我带小学四年级和六年级两个年级的英语。因此在教学中对不同年级的学生进行不同的尝试。也从中感受到了新课改的实效。