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初中音乐课的欣赏教学中，教师不仅要根据学生的年龄特征和认识规律来组织欣赏教学，而且更需要充分发挥音乐艺术本身的特点，做到“以学生为主体，双主和谐”，让学生在自由积极和愉快的音乐实践活动中，通过自觉、主动地感受音乐，自己动手创造音乐，从而培养学生健康的审美情操和感受、体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念促进学生的全面发展。