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由于受到学识、经验、备课的精心程度等主客观因素的影响,教学过程中常常会发现选择的习题出现错误或存有缺憾,结合两个实例谈谈在教学实践中如何发挥自己的教学智慧,从错误、缺憾的习题中挖掘美。
挖掘习题教学中的两种美
【摘 要】
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由于受到学识、经验、备课的精心程度等主客观因素的影响,教学过程中常常会发现选择的习题出现错误或存有缺憾,结合两个实例谈谈在教学实践中如何发挥自己的教学智慧,从错误
【机 构】
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福建师大附中
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年10期
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