【摘 要】
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教师的成长不仅是教育教学对教师的期待,也是教师自身提高的需要.作为教师成长的见证者和参与者,学生也能在这个过程中得到充分的提高.通过教学反思,教师能够将教学理论和教
【机 构】
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江苏省高邮市第一中学,江苏·高邮,225600
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教师的成长不仅是教育教学对教师的期待,也是教师自身提高的需要.作为教师成长的见证者和参与者,学生也能在这个过程中得到充分的提高.通过教学反思,教师能够将教学理论和教学实践相互验证,促进自身教育教学水平的提高,成为一个研究型、创新型教师.写教学反思,能促进我们对理论的理解内化,能促进我们思考向纵深发展,能促成自身经验的积累与提升.
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