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作为一个小学教育专业的学生，时刻关注教育事业的发展，关注教育教师行业的改革是一件非常有必要的事情。于是，这个暑假，我去找了我们村里一位执教三十多年的老教师（小学语文老师），与他谈了谈如今小学教育的情形。
每年经历了美好的暑假之后迎来的都是九月一日的开学，这是雷打不动的国家规定的开学时间，然而，在这位老师讲来，他们在八月二十三号就已经回到了学校开始准备开学事宜。而且假期期间他们的工作也不甚轻松，并不是我和舍友一开始认为的闲着没事出去旅旅游之类的，假期期间，他们也要出去各种学习，镇上的、县里的、市里的，时刻不能放松。而且待到交流学习回来，他们还要进行网上的学习，做题……所以，原来小学教育并不是我们原来想象的那么轻松容易。
听老师说，有次他们去了别的县城乡村的一所小学进行贫困学校的学习交流，这个暑假去了市里学习，而且这一年的学习交流以及在全县内都重点学习的内容便是教学目标的设定。这几年内，他们的重点便在于核心素养下的教学目标的设定，而且老师说他们语文专业老师的三素质便是：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。并且如今的课堂主张品德教育，就是注重学生品德的养成，以及老师在教学过程中注重品德内容的讲述。
如今我们在学校的学习倡导的便是“一专多能”，“一主一副一特长”即一项专业，全面发展，而现在的小学教师也是如此，在他们看来，这叫“围着桌子转一圈”。殊途同归，就是要叫小学教师成为全面发展，多项全能的专业教师、专家型教师。
其实现在乡村的许多小学教师是从幼儿园调任的，并且其中有好多还成为了出色的小学老师。就像我小学的班主任，一位姓王的女老师，她是幼师毕业，但是从一开始她就教小学，一直到现在，还是一位小学教师。我记得当时她教我们语文外加音乐，这个音乐便是她的特长。而我们现在学习的美术、乐理、体育、书法……谁又能说不是为了以后在教学中实践应用的呢？因此，我们如今学习的理论知识，不能再嫌弃没什么用处了，毕竟只有先丰富了理论，打好基础，以后在实习、实践中才能更加有底气，哪怕是我们平时没有放在心上的所谓“副科”也要牢牢把握。
在大一下学期我们学习了一门课程叫教育概论，里面提出了许许多多的理论，其中一个理论是终身学习。确实，我们作为一名教师，应时时刻刻保持终身学习的态度及想法，要让自己跟得上时代的潮流，跟得上学生的思想。除了学校在假期安排的一些外出学习之外，我们也应该不断地从书本上，網上或者一些其它什么资源不断丰富自己的知识、阅历。不只是教学知识，我们还应该学习一些诸如未成年人保护法、教师法之类的法律，真正做到依法执教，不止为学生负责，也让自己在教学中张弛有度、不失风度。
我们是第一批省属公费师范生，这个政策就是因为如今城乡差距越来越大，乡镇教师老龄化，有能力又年轻的教师寻求更好的发展而不愿留在乡镇教学从而导致城乡师资力量差距日益拉大，为了缩小城乡差距，才有了这实行三年的公费师范生政策。听老师说，如今镇上小学的老师普遍年龄较大，老师的平均年龄在43岁左右，最年轻的也有三十岁，而且只有两个。而年龄较大的教师思想普遍较为落后，所以这个时候就需要年轻的、充满激情的新鲜血液来注入，使得学校重新拥有活力。不止如此，为了缩小城镇差距、吸引教师留在乡镇，如今政府对乡镇教师进行了乡镇补贴，每月大约五百元。
现如今国家大力发展素质教育，而为了落实素质教育，之前一段时间停掉的一些课，不只是音体美还有其他的一些课程，现在也都开放教学。不止如此，该小学还开展了社团活动，就在每周四专门抽出两节课的时间让学生们进行活动。这几年小学和幼儿园进行了合校并点，以至于如今的学校教师冗余，所以所有的教师课时减少了，也有了空闲去开设其他课程。
在我采访过程中，老师看到了我写写记记，提出了一点问题：握笔姿势。确实，现在大部分的学生也包括老师在内，握笔姿势都是不正确的，而这握笔姿势是应该在幼儿园、小学就应该强调、改正的。虽然现在小学中老师总是强调要正确握笔写字，并且在教室的墙上也张贴了海报，但是老师们自己都在平时写字时不注意，就更不要说学生了。
其次，一个很重要、非常重要的问题：安全。都说安全责任大于天，尤其是在学校中，家长们把孩子送到学校，我们就应该尽量保障他们的安全。现在陈户中心小学都是采用无缝隙管理：家长把孩子送到学校，学校门口会有老师值班，学校内也有时不时的老师值班巡逻，教室中班主任等着……这样虽然说不能完全消除安全隐患，但对学生来说，也是多了一份安全保障。
后记：这次采访老师的一个最大感悟就是一个师范生成长为教师任重而道远，他需要掌握许许多多的知识和技能，全面发展，培养各种能力，不断在实践中积累经验，也要不断地学习，不断地提升自己。任务是艰难的，道路是遥远的，也是充满困难与挑战的，所以我们更应该在一些方面作出努力：明确目标，坚定理想信念;科学规划，养成良好习惯;学好知识，广泛阅读书籍;联系实际，参与社会实践;严于律己，严格要求自己。我坚信只要我们持之以恒，不断努力，最终会成为一名优秀的人民教师。
每年经历了美好的暑假之后迎来的都是九月一日的开学，这是雷打不动的国家规定的开学时间，然而，在这位老师讲来，他们在八月二十三号就已经回到了学校开始准备开学事宜。而且假期期间他们的工作也不甚轻松，并不是我和舍友一开始认为的闲着没事出去旅旅游之类的，假期期间，他们也要出去各种学习，镇上的、县里的、市里的，时刻不能放松。而且待到交流学习回来，他们还要进行网上的学习，做题……所以，原来小学教育并不是我们原来想象的那么轻松容易。
听老师说，有次他们去了别的县城乡村的一所小学进行贫困学校的学习交流，这个暑假去了市里学习，而且这一年的学习交流以及在全县内都重点学习的内容便是教学目标的设定。这几年内，他们的重点便在于核心素养下的教学目标的设定，而且老师说他们语文专业老师的三素质便是：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。并且如今的课堂主张品德教育，就是注重学生品德的养成，以及老师在教学过程中注重品德内容的讲述。
如今我们在学校的学习倡导的便是“一专多能”，“一主一副一特长”即一项专业，全面发展，而现在的小学教师也是如此，在他们看来，这叫“围着桌子转一圈”。殊途同归，就是要叫小学教师成为全面发展，多项全能的专业教师、专家型教师。
其实现在乡村的许多小学教师是从幼儿园调任的，并且其中有好多还成为了出色的小学老师。就像我小学的班主任，一位姓王的女老师，她是幼师毕业，但是从一开始她就教小学，一直到现在，还是一位小学教师。我记得当时她教我们语文外加音乐，这个音乐便是她的特长。而我们现在学习的美术、乐理、体育、书法……谁又能说不是为了以后在教学中实践应用的呢？因此，我们如今学习的理论知识，不能再嫌弃没什么用处了，毕竟只有先丰富了理论，打好基础，以后在实习、实践中才能更加有底气，哪怕是我们平时没有放在心上的所谓“副科”也要牢牢把握。
在大一下学期我们学习了一门课程叫教育概论，里面提出了许许多多的理论，其中一个理论是终身学习。确实，我们作为一名教师，应时时刻刻保持终身学习的态度及想法，要让自己跟得上时代的潮流，跟得上学生的思想。除了学校在假期安排的一些外出学习之外，我们也应该不断地从书本上，網上或者一些其它什么资源不断丰富自己的知识、阅历。不只是教学知识，我们还应该学习一些诸如未成年人保护法、教师法之类的法律，真正做到依法执教，不止为学生负责，也让自己在教学中张弛有度、不失风度。
我们是第一批省属公费师范生，这个政策就是因为如今城乡差距越来越大，乡镇教师老龄化，有能力又年轻的教师寻求更好的发展而不愿留在乡镇教学从而导致城乡师资力量差距日益拉大，为了缩小城乡差距，才有了这实行三年的公费师范生政策。听老师说，如今镇上小学的老师普遍年龄较大，老师的平均年龄在43岁左右，最年轻的也有三十岁，而且只有两个。而年龄较大的教师思想普遍较为落后，所以这个时候就需要年轻的、充满激情的新鲜血液来注入，使得学校重新拥有活力。不止如此，为了缩小城镇差距、吸引教师留在乡镇，如今政府对乡镇教师进行了乡镇补贴，每月大约五百元。
现如今国家大力发展素质教育，而为了落实素质教育，之前一段时间停掉的一些课，不只是音体美还有其他的一些课程，现在也都开放教学。不止如此，该小学还开展了社团活动，就在每周四专门抽出两节课的时间让学生们进行活动。这几年小学和幼儿园进行了合校并点，以至于如今的学校教师冗余，所以所有的教师课时减少了，也有了空闲去开设其他课程。
在我采访过程中，老师看到了我写写记记，提出了一点问题：握笔姿势。确实，现在大部分的学生也包括老师在内，握笔姿势都是不正确的，而这握笔姿势是应该在幼儿园、小学就应该强调、改正的。虽然现在小学中老师总是强调要正确握笔写字，并且在教室的墙上也张贴了海报，但是老师们自己都在平时写字时不注意，就更不要说学生了。
其次，一个很重要、非常重要的问题：安全。都说安全责任大于天，尤其是在学校中，家长们把孩子送到学校，我们就应该尽量保障他们的安全。现在陈户中心小学都是采用无缝隙管理：家长把孩子送到学校，学校门口会有老师值班，学校内也有时不时的老师值班巡逻，教室中班主任等着……这样虽然说不能完全消除安全隐患，但对学生来说，也是多了一份安全保障。
后记：这次采访老师的一个最大感悟就是一个师范生成长为教师任重而道远，他需要掌握许许多多的知识和技能，全面发展，培养各种能力，不断在实践中积累经验，也要不断地学习，不断地提升自己。任务是艰难的，道路是遥远的，也是充满困难与挑战的，所以我们更应该在一些方面作出努力：明确目标，坚定理想信念;科学规划，养成良好习惯;学好知识，广泛阅读书籍;联系实际，参与社会实践;严于律己，严格要求自己。我坚信只要我们持之以恒，不断努力，最终会成为一名优秀的人民教师。