论文部分内容阅读
在组织学生解决初中数学教材中旗杆高度的测量这一生活中的数学问题时,各小组除了教材中介绍的测量方法以外,又想出了六种不同的方法的案例,生动地印证了生活数学成为学生思维训练体操带给学生能力的培养和提升,这大大有利于激发学生学习数学的兴趣,增强学生学好数学的信心,培养学生的创新意识和科学素养。
让生活数学成为学生思维训练的体操
【摘 要】
：
在组织学生解决初中数学教材中旗杆高度的测量这一生活中的数学问题时,各小组除了教材中介绍的测量方法以外,又想出了六种不同的方法的案例,生动地印证了生活数学成为学生思
【机 构】
：
山东省临沂市汪沟第一中学
【出 处】
：
新教育
【发表日期】
：
2015年1期
其他文献
本文结合爆破理论,介绍了宝兰二线在破碎岩层条件下,采取不偶合装药结构,对大直径中深孔爆破及小直径浅孔爆破进行了预裂爆破,取得了令人满意的效果.
通过电位滴定法测得多羧基眯唑离子液体的离解常数pKa值（25℃）住1．43-1．92范围内，说明多羧基咪唑离子液体酸性接近乙二酸，比丁二酸以及乙酸强，由于多羧基咪唑离子液体结构中咪唑环具
核心素养主要指学生应具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,注重自主发展、合作参与、创新实践。在高中数学教学中,教师要树立核心素养意识、不断提升
摘 要：要提高学生的职业素养，就必须把职业素养教育渗透到具体的学科、具体的课程、具体的教育实践中去。文章深入挖掘中职数学学科职业素养与“工匠精神”的共同目标与结合点，将其渗透到具体的教学活动中，探讨中职数学学科渗透职业素养教育与“工匠精神”的教学策略，将“工匠精神”贯穿职业教育始终。 关键词：中职数学;职业素养;“工匠精神”;创造能力 中图分类号：G718.3 文献标志码：A 文
新课改背景下,要培养学生英语学科关键能力,就需要教师转变教学理念,将全新的教学理念应用到实践中。文章从创设情境、拓展延伸、多元化教学三方面,研究基于核心素养理论的学
江苏省自小高考方案实行以来,以其科学性和先进性在广大师生间引起了不错的反响。作为一种全新的教育方案,小高考是对高二学生在高中阶段的一次比较正式、系统的学业水平测试
线路大修施工的方向是实现机械化，文章根据施工过程中小型养路机械内燃机动扳手所显示出的优越性，阐述了如何进行机动扳手的操作员工培训及大力发展机械化施工的必要性。
丁二烯抽提装置中由于存在大量的溶剂和丁二烯、炔烃等C4烃类,这些物质都是有毒、易燃、易爆的,因此防氧抗聚、防泄漏、防爆炸就成为了丁二烯装置在工程化时延长装置运行时间
研究了碳纳米管（CNTs）氮气热处理后结构的变化,以及热处理温度对CNTs-LaNi5电极电化学性能的影响.CNTs热处理后,管壁变薄,层数变少,管的外径减小,更有利于氢气的吸附和脱附.将