【摘 要】
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不久前，在北京军区政治部年终总结表彰大会上，干部部副团职干事王殿彬的发言引起了阵阵热烈掌声。几年来，王殿彬在做好本职工作的同时，结合工作实践，撰写了23篇稿件，先后在《解放军
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不久前，在北京军区政治部年终总结表彰大会上，干部部副团职干事王殿彬的发言引起了阵阵热烈掌声。几年来，王殿彬在做好本职工作的同时，结合工作实践，撰写了23篇稿件，先后在《解放军报》、《外国军事学术入军委《军队情况摘报》、总政《政治工作通讯》等报刊发表，先后被
Not long ago, when the end of the commendation ceremony for the end of the year held by the Political Department of the Beijing Military Region was commended, Wang Dianbin, deputy regimental officer of the cadre department, gave a warm applause. Over the past few years, while doing his own work, Wang Dianbin wrote 23 manuscripts in combination with his work practice. He has successively published articles in the PLA Liberation Army Daily, Military Intelligence for Foreign Military Academies into the Central Military Commission, General Political Work Correspondence, etc. Newspaper published, has been
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几年来,武邑县委办公室借鉴企业管理中定额管理、定期考核、平等竞争的做法,吸取行政管理中传统的荣誉激励、舆论监督的长处,创立并实行了“三三制”管理——即全体人员分三
摘 要：“微课”是“微时代”的产物，其以“小、微、精”的优势在课堂教学中得到了广泛应用。它融合了小学信息技术学科特点，可以将过去教学模式不能相比的优势发挥出来。本文作者结合自身多年教学经验，探究分析了如何巧用微课，激活小学信息技术课堂。 关键词：微课；小学信息技术；课堂 在微时代背景下微课程应运而生，其是一种新型教学模式，和认知负荷理论相符，并逐渐在各种学科的实际教学中得到了运用。初步分析微课
目的：探讨磁共振T2-mapping成像在早期膝关节软骨损伤的临床应用价值。 材料与方法：本实验招募25例受检者25个膝关节，所有入选者均拍摄膝关节X线正侧位，由两位放射科副主任医
摘 要：学生的学习不单是“老师讲，学生听”的被动接受过程，更是学生围绕任务进行探究式的学习，学生与学生，学生与老师进行交流、探讨，运用原有知识、经验解决问题，构建新的知识体系的过程，在这个过程中，学生是主体，拥有学习的主动权，老师则更多的作为一名引导者和激励者出现。 关键词：“任务驱动”教学模式；信息技术；围绕任务 中小学生作为一个由幼稚向成熟过渡的阶段，会对事物有一定的自我认知能力，对不同的
摘 要：随着我国教育事业的不断发展，使得如今的小学课堂也已纷纷开设了信息技术课程。与此同时，基于微课对教学上的辅助，使得小学信息技术也摆脱了以往“教师讲、学生听”式的传统教学模式，取而代之的是微課这种短小却精悍的教学方式。从而确保了理想的教学质量。因此，作为小学信息技术教学，其在实际的教学过程中，应务必对微课的运用给予高度重视，继而切实发挥微课教学的应用价值，以促使小学信息技术教学的实践与发展。
摘 要：教师在教学中依据主干知识确定主题，围绕主题运用“图说历史”的教学法，精心选择图片，巧妙设计相关问题，创设情境，引发思维，让图片活化教学，让历史照亮现实，不仅易于激发学生学习历史的興趣，加深学生感性认识，而且有利于指导学生形成更为理性的认知，涵养学生的历史学科核心素养。 关键词：图说历史；主题教学；核心素养 随着新课标对历史学科五大核心素养的界定，涵养学生的“唯物史观、时空观念、历史解释
Portal vein tumor thrombosis(PVTT) is a common phenomenon in hepatocellular carcinoma(HCC). Compared to HCC without PVTT, HCC with PVTT is characterized by an a
随着国家公务员制度的建立,秘书队伍的建设也要逐步走上制度化、规范化和法律化的轨道,工作中要逐步落实岗位目标责任制。目前,已经实行岗位责任制的党政机关,其责任制一般
摘 要：生本教育理念是新课改提出的以学生为主体的教育方针，彻底打破了传统应试教育中的照本宣科思想，需要教师转变教学角色，推动学生走上主动探究的舞台，高中政治中涉及诸多抽象的元素，与高中生的生活接触层面较窄，学生面对长篇拖沓的文字，对政治内容一知半解，制约着自身的思维延伸，高中政治教育应明确生本理念的教育意图，在教学的各个环节导入学生喜闻乐见的新鲜元素，赋予课堂妙趣横生的互动氛围，促使学生畅所欲言表
摘 要：国际互通合作战略的全面推进，再一次印证了历史在推动社会发展中的重要作用。历史记载和汇聚了过往人类文明发展变化的轨迹，以史为鉴，才可以积淀文明，铭记历史，才可以奋勇争先。在初中历史教学中我们不仅要带领学生们回顾过往的历史事件，还要在学习知识的同时，对学生开展积极的态度情感价值观教育。 关键词：初中历史；教学；情感态度价值观 借用古代“丝绸之路”的历史符号，中国主动与世界各国全面开展友好合