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幼儿时期是一个人语言发展的重要时期,这个时期的学习对其后期语言习惯的养成具有重要意义,幼儿园的语言教育活动一定要根据幼儿的实际情况开展,照顾到幼儿的接受能力和年龄特点,培养幼儿阅读、朗诵等能力。笔者有多年的幼儿教育经验,将在本文中结合实际案例分析当前幼儿园语言教育活动中存在的问题,并总结出相关策略。