【摘 要】
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当前的教育理念,在实际教学中非常重视学生的主体地位。与此相适应,任务驱动法较为普遍地被引入到高中生物的课堂教学中。任务驱动法,主要是教师给学生布置相关的学习任务,让
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当前的教育理念,在实际教学中非常重视学生的主体地位。与此相适应,任务驱动法较为普遍地被引入到高中生物的课堂教学中。任务驱动法,主要是教师给学生布置相关的学习任务,让学生积极完成学习任务的方式。它利用了学生的好奇心、好胜心,可以有效激发学生对生物的兴趣,使他们在任务的学习、解决中,时刻保持活跃的思维、饱满的情绪,让课堂始终充满活跃的氛围,让学生在循序渐进的学习中掌握知识,习得能力。让任务驱动法贯彻到高中生物这一学科的课堂教学当中,其作用显而易见。
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