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在小学学生综合素质教育管理工作体系中,语言表达能力的培养十分关键,教师要从心理学和语言学两方面对学生进行引导,保证学生听说读写的能力能实现协调性发展,积极落实更加有效的教学方针政策,提高综合教学质量.本文对培养小学低年级学生语言表达能力水平测试实证进行了简要分析,并提出了具体的建议,以供参考.
小学低年级学生语言表达能力水平测试实证探讨
【摘 要】
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在小学学生综合素质教育管理工作体系中,语言表达能力的培养十分关键,教师要从心理学和语言学两方面对学生进行引导,保证学生听说读写的能力能实现协调性发展,积极落实更加有
【机 构】
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恩施市屯堡乡中心小学 湖北 恩施 445026
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年10期
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