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指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”
初中数学课堂教学应用探究性学习的对策及分析
【摘 要】
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指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.”
【机 构】
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四川省资阳市安岳县建华乡九年义务教育学校
【出 处】
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新课程（教育学术）
【发表日期】
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2010年6期
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