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初中语文大致可以分为两部分，一部分是对文字知识、写作技巧的理解记忆，另一部分则是对文章情感思想的理解分析。而初中学生由于年龄较小和阅历较为缺乏的缘故，不仅在背诵记忆上很容易失去耐心，更是在理解上有着天然的困难。在以往的教学中，针对这个问题教师会对学生多加督促，并通过课上讲解的方式来解决，但一方面较多的学生导致教师往往精力不足以照顾到每一个学生，另一方面在课堂讲解中教师也很难完全站在学生的角度看待问题，效果也不是很理想。因此，教师可以通过合作学习的方式来解决这一问题，通过学生之间的互相帮助和互相督促来保证学