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针对新接手班级学生不读课外书的现状,笔者寻找机会,创设情境,通过与学生的三次约定,逐步激发学生阅读的欲望,培养阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯.
约定中,我和孩子们一起成长
【摘 要】
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针对新接手班级学生不读课外书的现状,笔者寻找机会,创设情境,通过与学生的三次约定,逐步激发学生阅读的欲望,培养阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯.
【机 构】
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彬县公刘小学 陕西咸阳 713500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年48期
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