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【摘 要】 教育部在《关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见》的文件中明确指出“要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力”。在目前众多多媒体课件制作的软件中《Adobe Captivate》能快速建立引人入胜的模拟展示、进行情景式培训及无纸化的测验和考试，此软体操作简单、功能强大。
【关键词】 CAI《Adobe Captivate》;交互式课件电子试卷的制作
本文讨论了该软件的主要特点和操作技巧，旨在对应用Captivate进行Computer Aided Instruction（CAI）教学的设计、创作、开发抛砖引玉。教育部在《关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见》的文件中明确指出 “要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力”、“把信息技术作为提高教学质量的重要手段”。由此可看出提高技职学校教师计算机辅助教学水平的必要性和紧迫性。
计算机辅助教学（Computer Aided Instruction ，简称CAI）是在计算机辅助下进行的教学活动，CAI教学能够较好的调动中职生的积极性，其教学效果与老师课件制件的水平密切相关。常见的课件制作软件很多， 如Microsoft公司推出的Office系列产品之一PowerPoint;以及Macromedia公司的多媒体制作软件Authorware、Director、Flash等。PowerPoint制作简单但交互性差;Authorware、Director、Flash的课件有交互性但制作复杂且要求制作者具备一定编程水平。而用《Adobe Captivate》制作的课件不仅交互性好，且制作简单、效率高。故《Adobe Captivate》不但适合中职学校计算机专业的老师更适合非计算机专业的老师用来制作相应的课件或电子试卷。
《Adobe Captivate》[??d?ubi 'k?ptiveit]使用心得
Captivate 是 Macromedia 公司推出的用于建立互动式模拟及软件展示的优秀应用软件， 它能录制计算机屏幕上所有的动作， 并立即建立交互式 Flash 格式的文件。從美国Macromedia公司2004年10月推出Macromedia Captivate1.0版到Adobe公司收购Macromedia公司后于2012年06推出Adobe Captivate 6.0版，Captivate的功能不断完善，与其它软件的兼容性不断加强。《Adobe Captivate》软件安装后的大小约为230M，启动该软件后可以看出该软件为用户提供了如图1所示的六种创建项目方式：1、软件模拟（从录制屏幕开始）;2、从模板（从软件自带或用户自定义模板开始）; 3、空白项目（从空白开始）;4、从MS Powerpint（从已有的PPT开始）;5、图像幻灯片（从相关图片开始）;6、行动项目（从某一行动开始），这样我们可以根据需要灵活选择相应的方式来创建文件。
当文件创建工作完成后，我们就可以对文件进行深加工了，该软件为我们提供了丰富的加工方式，其丰富的菜单就足以证明。由于篇幅所限这是不一一说明，该软件的说明（帮助）菜单对此操作过程有详细的说明。
该软件能够将制作完成的文件发布为这样四种形式：1、SWF格式;2、Adobe Connet 格式;3、Windows可执行文档（*.exe）格式 ;4、FTP格式。 SWF 文件格式 是 Flash 动画的标准输出格式， 是当前二维动画标准。该类型的文件有文件小、图像清晰、缩放不变形， 交互效果好、便于快速在网上传输等方面的优点。并且能导入到Flash 里进行重新编辑， 以便更好地将 Captivate 和 Flash 的优势结合以制作出更高品质的多媒体课件。Windows可执行文档（*.exe）格式可以在任何一台安装了Windows操作系统的电脑上执行，无需其它软件的支持！便于课件的传播，学习者只需懂得计算机的基本操作，便能够轻松便捷地打开课件。该软件操作平台简单， 界面简洁、功能强大、工具系统，且对开发者的电脑操作水平要求不高， 不需要专业的计算机理论， 无需编程， 我们中职教师一般能够在短时间内用Captivate 制作出高质量的交互课件，是一款效率高、成本低的课件制作软件。
考试是“备、教、辅、改、考”五大教学环节中的重要一环，电子试卷作为一种新的考试形式日益受到重视。好的电子试卷能对学生的学习起到激励作用，促使学生对某阶段知识加以系统回顾和整理，有利于知识的巩固。用Captivate 软件制作电子试卷操作便捷，易于上手，可以帮助我们在短时间开发出非常专业的 SWF格式的电子试卷。Captivate 软件的电子试卷开发功能可以开发的题型一共有 7 大类，单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、匹配题、排序题、热点题等，还可以衍生出其他类型的电子试卷试题等。Adobe Captivate4.0软件的题型界面如图2所示。
完成电子试卷的制作后，必须要发布成网页格式或者SWF格式后电子试卷才可以使用。我们可以单击“文件”菜单，在“文件”菜单下选择“发布”，或者通过快捷按钮中的“发布”按钮：这样就打开了作品发布对话框，如下图所示：完成后点击“发布”！
后记：
在如何加强技师学院对初、高中生的吸引力;如何提高学校教学效果、提升中职学校就业质量的今天，高质量的多媒体教学课件的制作与开发对现代中职教育的发展具有举足轻重的意义，好的课件能充分调动学生的积极性、有利于开发学生的潜能。在多媒体教学课件和课程的制作与开发过程中，《Adobe Captivate》占据着十分重要的位置，因为该软件在开发课件上有着非常明显的优势。
根据网络的统计和调查：目前国内的技职教师们还没有对 Captivate 软件的应用引起太多的关注和重视，但在美国、德国和中国的台湾教育界已对用此软件来进行开发课件教学十分普遍。随着科技的发展社会进步Captivate将逐渐成为国内技职院校老师在教学中的常用工具。现在国家有关“市级、省级、国家级骨干教师培训”政策正在不断落实和开展，对技职院校教师的综合素质和课件制作能力将得以大力提升，通过创新对提高教学质量提供了新的动能，也对开发学生潜能及调动学生的积极性起到了很好的教学效果。
参考文献：
[1]《现代教学媒体开发与信息化教学能力培训项目式教材》（同济大学职业技术教育学院 蔡跃 博士编写）
[2]《多媒体教材研习讲座》 （台湾东华大学 林志昇）
[3] http：//forums.adobe.com/community/adobe_captivate （Adobe Captivate官方论坛）
【关键词】 CAI《Adobe Captivate》;交互式课件电子试卷的制作
本文讨论了该软件的主要特点和操作技巧，旨在对应用Captivate进行Computer Aided Instruction（CAI）教学的设计、创作、开发抛砖引玉。教育部在《关于进一步深化教学改革全面提高教学质量的若干意见》的文件中明确指出 “要进一步培养和提高教师制作和使用多媒体课件、运用信息技术开展教学活动的能力”、“把信息技术作为提高教学质量的重要手段”。由此可看出提高技职学校教师计算机辅助教学水平的必要性和紧迫性。
计算机辅助教学（Computer Aided Instruction ，简称CAI）是在计算机辅助下进行的教学活动，CAI教学能够较好的调动中职生的积极性，其教学效果与老师课件制件的水平密切相关。常见的课件制作软件很多， 如Microsoft公司推出的Office系列产品之一PowerPoint;以及Macromedia公司的多媒体制作软件Authorware、Director、Flash等。PowerPoint制作简单但交互性差;Authorware、Director、Flash的课件有交互性但制作复杂且要求制作者具备一定编程水平。而用《Adobe Captivate》制作的课件不仅交互性好，且制作简单、效率高。故《Adobe Captivate》不但适合中职学校计算机专业的老师更适合非计算机专业的老师用来制作相应的课件或电子试卷。
《Adobe Captivate》[??d?ubi 'k?ptiveit]使用心得
Captivate 是 Macromedia 公司推出的用于建立互动式模拟及软件展示的优秀应用软件， 它能录制计算机屏幕上所有的动作， 并立即建立交互式 Flash 格式的文件。從美国Macromedia公司2004年10月推出Macromedia Captivate1.0版到Adobe公司收购Macromedia公司后于2012年06推出Adobe Captivate 6.0版，Captivate的功能不断完善，与其它软件的兼容性不断加强。《Adobe Captivate》软件安装后的大小约为230M，启动该软件后可以看出该软件为用户提供了如图1所示的六种创建项目方式：1、软件模拟（从录制屏幕开始）;2、从模板（从软件自带或用户自定义模板开始）; 3、空白项目（从空白开始）;4、从MS Powerpint（从已有的PPT开始）;5、图像幻灯片（从相关图片开始）;6、行动项目（从某一行动开始），这样我们可以根据需要灵活选择相应的方式来创建文件。
当文件创建工作完成后，我们就可以对文件进行深加工了，该软件为我们提供了丰富的加工方式，其丰富的菜单就足以证明。由于篇幅所限这是不一一说明，该软件的说明（帮助）菜单对此操作过程有详细的说明。
该软件能够将制作完成的文件发布为这样四种形式：1、SWF格式;2、Adobe Connet 格式;3、Windows可执行文档（*.exe）格式 ;4、FTP格式。 SWF 文件格式 是 Flash 动画的标准输出格式， 是当前二维动画标准。该类型的文件有文件小、图像清晰、缩放不变形， 交互效果好、便于快速在网上传输等方面的优点。并且能导入到Flash 里进行重新编辑， 以便更好地将 Captivate 和 Flash 的优势结合以制作出更高品质的多媒体课件。Windows可执行文档（*.exe）格式可以在任何一台安装了Windows操作系统的电脑上执行，无需其它软件的支持！便于课件的传播，学习者只需懂得计算机的基本操作，便能够轻松便捷地打开课件。该软件操作平台简单， 界面简洁、功能强大、工具系统，且对开发者的电脑操作水平要求不高， 不需要专业的计算机理论， 无需编程， 我们中职教师一般能够在短时间内用Captivate 制作出高质量的交互课件，是一款效率高、成本低的课件制作软件。
考试是“备、教、辅、改、考”五大教学环节中的重要一环，电子试卷作为一种新的考试形式日益受到重视。好的电子试卷能对学生的学习起到激励作用，促使学生对某阶段知识加以系统回顾和整理，有利于知识的巩固。用Captivate 软件制作电子试卷操作便捷，易于上手，可以帮助我们在短时间开发出非常专业的 SWF格式的电子试卷。Captivate 软件的电子试卷开发功能可以开发的题型一共有 7 大类，单项选择题、多项选择题、填空题、简答题、匹配题、排序题、热点题等，还可以衍生出其他类型的电子试卷试题等。Adobe Captivate4.0软件的题型界面如图2所示。
完成电子试卷的制作后，必须要发布成网页格式或者SWF格式后电子试卷才可以使用。我们可以单击“文件”菜单，在“文件”菜单下选择“发布”，或者通过快捷按钮中的“发布”按钮：这样就打开了作品发布对话框，如下图所示：完成后点击“发布”！
后记：
在如何加强技师学院对初、高中生的吸引力;如何提高学校教学效果、提升中职学校就业质量的今天，高质量的多媒体教学课件的制作与开发对现代中职教育的发展具有举足轻重的意义，好的课件能充分调动学生的积极性、有利于开发学生的潜能。在多媒体教学课件和课程的制作与开发过程中，《Adobe Captivate》占据着十分重要的位置，因为该软件在开发课件上有着非常明显的优势。
根据网络的统计和调查：目前国内的技职教师们还没有对 Captivate 软件的应用引起太多的关注和重视，但在美国、德国和中国的台湾教育界已对用此软件来进行开发课件教学十分普遍。随着科技的发展社会进步Captivate将逐渐成为国内技职院校老师在教学中的常用工具。现在国家有关“市级、省级、国家级骨干教师培训”政策正在不断落实和开展，对技职院校教师的综合素质和课件制作能力将得以大力提升，通过创新对提高教学质量提供了新的动能，也对开发学生潜能及调动学生的积极性起到了很好的教学效果。
参考文献：
[1]《现代教学媒体开发与信息化教学能力培训项目式教材》（同济大学职业技术教育学院 蔡跃 博士编写）
[2]《多媒体教材研习讲座》 （台湾东华大学 林志昇）
[3] http：//forums.adobe.com/community/adobe_captivate （Adobe Captivate官方论坛）