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阅读是学习语言的重要途径,对培养学生思维能力、理解能力方面有着重要作用。本文结合笔者自身教学实践,以教科版小学五年级下册Module 6 Weather and Seasons阅读话题为例,从分析小学高年级学生在英语阅读中存在的问题入手,从阅读前、阅读中和阅读后三方面探讨提高小学高年级学生英语阅读能力的策略。